用符號或名稱填寫．Ca；2個鎂離子； 2H； 銅元素．

（2003?黃岡）實驗室利用石灰石與足量的稀鹽酸反應制取二氧化碳．若要制取66.0g二氧化碳，至少需要含雜質(zhì)20%（雜質(zhì)不與鹽酸反應）的石灰石多少克7．

（2003?黃岡）李明同學根據(jù)所學的化學知識，利用家庭現(xiàn)有的器材自行設計了一個簡易凈水器，并成功地將一瓶紅墨水進行了凈化．
（1）李明設計的凈水器利用的化學原理是：
（2）如果讓你設計一個簡易凈水器，你的方案是（可以用實物示意圖表示）：．

（2003?黃岡）某課外活動小組利用一氧化碳測定CuO的還原率．實驗開始時，對參與實驗的氣體未作任何處理就直接使用，結果測得的CuO的還原率超過了l00%．后來經(jīng)過分析討論并改進實驗裝置，改進后的實驗裝置及測得的實驗數(shù)據(jù)如下圖、表．

混合氣體的量（g）	7
CuO的量（g）	20
沉淀的量（g）	20

試回答：
（1）指出圖中所標示的儀器的名稱：①；②．
（2）改進實驗裝置前測得的CuO的還原率超過了100%，其可能的原因之一是通入的一氧化碳氣體中混有氣體．
（3）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是
（4）若生成的氣體在D裝置中被完全吸收，則測得的CuO的還原率為．
（5）為了保護環(huán)境，應在D裝置的排氣管口采取的措施是：

（2003?黃岡）農(nóng)村常用的氮肥有硫酸銨、硝酸銨、碳酸氫銨、氯化銨、尿素等多種，它們的性價比各不相同．氮肥的性價比越大，氮肥的肥效越高．[注：氮肥的性價比為1kg氮肥中含氮元素的質(zhì)量（g）跟1kg該氮肥的價格（元）之比]請你以“不同氮肥的性價比”作為研究課題，并回答如下問題．
（1）簡要列出你進行該課題研究的實驗步驟．．
（2）該課題最終的成果形式是：．

（2003?黃岡）下列框圖中所涉及的物質(zhì)均是由C，H，0，Cu 4種元素組成的單質(zhì)或化合物，室溫下A、B、C、D是氣體，且A是天然氣的主要成分，它們相互之間因反應條件不同能發(fā)生反應、劇烈反應或緩慢氧化反應．試根據(jù)如圖所示的轉化關系回答下列問題．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：C．，F(xiàn)．；
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①；
②．

（2003?黃岡）初中學習了氫、氧、碳、鐵等元素的單質(zhì)及化合物的知識．請回答：
（1）由H，0，C，F(xiàn)e組成的常見化合物中，屬于酸性氧化物的是，屬于無機含氧酸的是，屬于堿的是，屬于有機物的是（只寫兩種）（以上各空均填寫化學式）．
（2）氫氣作為高能燃料具有的3個優(yōu)點是①，②，③．
（3）我國古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色，其原因是；冬天用煤火取暖，因排氣不良，易發(fā)生煤氣中毒，一氧化碳使人中毒的原因是．潛水艇中須配備氧氣再生裝置，利用的是過氧化鈉（Na₂O₂）與（CO₂）反應生成碳酸鈉和氧氣，該反應的化學方程式為．
（4）早在西漢時期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其中涉及的反應方程式為．

（2003?黃岡）根據(jù)下列條件，寫出有關反應的化學方程式：
（1）硫在氧氣中燃燒；
（2）鋅與稀鹽酸反應制取氫氣；
（3）碳在加熱條件下還原氧化銅；
（4）將銅片投入到硝酸銀溶液中；
（5）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁．

（2003?黃岡）分別取等質(zhì)量80℃的甲、乙兩種化合物的飽和溶液，降溫至20℃后，所析出的甲的質(zhì)量比乙的大（甲和乙均不含結晶水）．下列關于甲、乙溶解度的敘述中肯定正確的是（　�。�

（2003?黃岡）下列各組內(nèi)物質(zhì)間的轉化，只通過一步反應不能完成的是（　　）