下列五種物質(zhì)中均含有氮元素，請按氮元素的化合價由低到高排列．
①N₂②HNO₃③NH₃④NO⑤NO₂
．

化合價的應(yīng)用：
已知鋁為+3價，氧為-2價，試寫出鋁的這種化合物的化學(xué)式，并寫出簡寫步驟．

化合價的表示方法和一般規(guī)律：
（1）

+2

Mg

和Mg²⁺有什么不同？．
（2）化合價有正負(fù)：①氧元素通常顯價．②氫元素通常顯價．③金屬元素跟非金屬元素化合時，金屬元素顯價，非金屬元素顯價．④一些元素在不同的化合物中可顯不同的化合價．⑤對于任何單質(zhì)，該元素的化合價為．⑥在化合物中，元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為．

寫出下列元素的氧化物的化學(xué)式（元素符號上方為該元素的化合價）．

+1

N

、

+2

N

、

+3

N

、

+4

N

、

+6

W

、

+7

Mn

．

你能說出下列符號中“2”的意義嗎？體會它們的意義有什么不同．
（1）2N
（2）N₂
（3）H₂O
（4）2O₂
（5）Ca²⁺．

下列說法不正確的是（　�。�

下列關(guān)于化合價的說法中，正確的是（　　）

（2012?香坊區(qū)一模）某化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取25g石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)）放入燒杯中，向其中分五次加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，每次加入50g稀鹽酸．每次加入稀鹽酸后燒杯中剩余質(zhì)量如下表所示：

相關(guān)的質(zhì)量	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
所加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）	50	50	50	50	50
燒杯中剩余的質(zhì)量（g）	72.8	120.6	168.4	216.2	266.2

請回答下列問題：
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（2）列出求解該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量（x）的比例式；
（3）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；
（4）將前四次實(shí)驗過濾，得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液，若想使所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則需要向此溶液中加入水g；
（5）若要制取含雜質(zhì)1 6%的生石灰1 00t，需上述石灰石． （假設(shè)制取過程中石灰石的利用率為75%）

（2012?香坊區(qū)一模）化學(xué)小組的同學(xué)在學(xué)完復(fù)分解反應(yīng)條件后做了下面實(shí)驗：

甲實(shí)驗：化學(xué)小組同學(xué)在燒杯中先加入一定量的稀鹽酸，然后又向燒杯中加入等質(zhì)量的氫氧
化鈉溶液；
乙實(shí)驗：化學(xué)小組同學(xué)在燒杯中先加入一定量的氯化銅溶液，然后又向燒杯中加入一定量的
氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾，最后得到一種無色溶液；
提出問題：兩實(shí)驗后所得溶液中含有哪些溶質(zhì)呢？
猜想與假設(shè)：
小雨同學(xué)猜想：甲實(shí)驗所得溶液中含有氯化鈉、氯化氫兩種溶質(zhì)
小丹同學(xué)猜想：乙實(shí)驗所得溶液中一定含有氯化鈉，可能含有氯化銅
小雪同學(xué)猜想：乙實(shí)驗所得溶液中含有氯化鈉、氫氧化鈉兩種溶質(zhì)；．
方案討論：小雨同學(xué)猜想的理由是：
請對小丹同學(xué)的猜想做出評價：
活動與探究：小雪同學(xué)為了驗證自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗：
小雪同學(xué)實(shí)驗：取少量甲實(shí)驗所得溶液于試管中，向其中加入少量乙實(shí)驗所得溶液，充分反應(yīng)后，再向所得溶液中滴加幾滴紫色石蕊試液，觀察到最后溶液呈紫色；
得出結(jié)論：自己猜想不成立．
反思與評價：請對小雪同學(xué)由實(shí)驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價．
表達(dá)與交流：小明認(rèn)為，如果將小雪實(shí)驗中的紫色石蕊試液替換（其它試液不變）成無色酚酞試液，觀察到：一的現(xiàn)象，可以證明小雪猜想正確．

（2012?香坊區(qū)一模）用兩圖相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請回答下列問題：
（1）用三個圓形表示B（稀鹽酸）、C（碳酸鈉溶液）、D（鐵）三種物質(zhì)，將B、C、D三個圓畫到圖中A、E周圍適當(dāng)?shù)奈恢�，并�?biāo)出物質(zhì)的名稱． 
（2）寫出溶液顏色發(fā)生改變的化學(xué)方程式：
（3）寫出A和E發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象：
（4）化學(xué)研究物質(zhì)的目的是為了更好的利用，請寫出B的一種用途：．