相關(guān)習(xí)題
 0  41398  41406  41412  41416  41422  41424  41428  41434  41436  41442  41448  41452  41454  41458  41464  41466  41472  41476  41478  41482  41484  41488  41490  41492  41493  41494  41496  41497  41498  41500  41502  41506  41508  41512  41514  41518  41524  41526  41532  41536  41538  41542  41548  41554  41556  41562  41566  41568  41574  41578  41584  41592  211419 

科目： 來(lái)源： 題型：

下列哪種操作可以降低水的硬度（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

用氯酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳混入，其結(jié)果是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?安陽(yáng)一模）在宏觀、微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．

（1）在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
氯化鈉
氯化鈉
．
（2）據(jù)報(bào)道：某些藥企生產(chǎn)的膠囊中“鉻”超標(biāo)，長(zhǎng)期服用會(huì)引起“鉻中毒”．鉻元素的相關(guān)信息如圖1所示，請(qǐng)回答：鉻元素的核電荷數(shù)為
24
24
；鉻原子失去3個(gè)電子形成的離子符號(hào)為
Cr3+
Cr3+
；“鉻中毒”中的鉻是指
元素
元素
（填“分子”或“單質(zhì)”或“元素”）．
（3）圖2是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入下列選項(xiàng)中的1個(gè)C微粒是（選填序號(hào)）
C
C
．

（4）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電分解．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是
①中水分子沒(méi)有改變，分子間隔變大；②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?/div>
①中水分子沒(méi)有改變，分子間隔變大；②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?/div>．
（5）圖3是某反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．
（6）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液40g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，計(jì)算生成硫酸鈉的質(zhì)量是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?安陽(yáng)一模）已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）X的化學(xué)式為
CO
CO
．
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式． Y→Z：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；Z→Y：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（3）氣體X、Y中所含元素相同，但它們的性質(zhì)卻不同，請(qǐng)從微觀角度解釋其原因．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?安陽(yáng)一模）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)A，可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
氧氣約占空氣體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．
（3）實(shí)驗(yàn)C中開水的作用是（寫出一條即可）
將白磷與氧氣（或空氣）隔絕
將白磷與氧氣（或空氣）隔絕
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?安陽(yáng)一模）用化學(xué)方程式解釋下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）一氧化碳還原氧化鐵用于冶煉鐵．
（2）天然氣作燃料．
（3）胃酸過(guò)多時(shí)，可服用含小蘇打的藥品來(lái)減輕癥狀．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?安陽(yáng)一模）某工廠排出的廢液中可能含有鹽酸、碳酸鈉、氯化銅、氯化鈉中的一種或幾種．現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，開始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，片刻后有沉淀生成．則該廢液中一定含有
鹽酸、氯化銅
鹽酸、氯化銅
；一定不含有
碳酸鈉
碳酸鈉
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?安陽(yáng)一模）濃硫酸在空氣中敞口放置一段時(shí)間后，其質(zhì)量會(huì)
增大
增大
（填“增大”、“減小”或“不變”）；將20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為10%的硫酸，需要水的質(zhì)量為
176
176
g．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?安陽(yáng)一模）以下是某同學(xué)對(duì)所學(xué)化合物進(jìn)行的分類、歸納：
A：CaO、CO2、H2O                  B：HCl、H2SO4、NH4HCO3
C：NaOH、Cu（OH）2、Mg（OH）2      D：KMnO4、Na2CO3、NaHCO3
（1）在分類所列的物質(zhì)中，有一種物質(zhì)歸類錯(cuò)誤，這種物質(zhì)是
NH4HCO3
NH4HCO3
．
（2）A、C組物質(zhì)所屬的類別分別為
氧化物，堿
氧化物，堿
．
（3）利用上述物質(zhì)，寫出一個(gè)有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?安陽(yáng)一模）“水是生命之源”，飲用水的質(zhì)量關(guān)系到人體健康．
（1）區(qū)分硬水和軟水，可以選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．
（2）新型飲用水消毒劑一氯胺（NH2Cl）由
三
三
種元素組成，其中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是
7：1
7：1
．
（3）用NH2Cl消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為
H2O
H2O
．

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