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科目: 來源: 題型:

在如圖所示的密閉容器中有一個(gè)理想活塞(滑動(dòng)自如,且密封性絕對(duì)可靠),處在容器體積的
1
4
處;其中,
1
4
的部分充的是空氣,另
3
4
的部分充的是H2和O2的混合氣體;當(dāng)后者用電火花點(diǎn)燃引爆時(shí),活塞先被沖到左邊;而當(dāng)容器內(nèi)的氣體逐漸恢復(fù)到原來的溫度時(shí),活塞漸漸向右邊移動(dòng),最終停在容器容積的
1
2
處,則原來的氫氣和氧氣的體積比可能是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于自然界的病毒和電腦病毒的說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

善于歸納知識(shí),有利于提高學(xué)習(xí)品質(zhì),下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是( 。
A化學(xué)反應(yīng)基本類型   B化學(xué)與生活
①化合反應(yīng):4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O3
②分解反應(yīng):H2CO3
 加熱 
.
 
H2O+CO2
③置換反應(yīng):CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
①除去衣服上的碘漬--用酒精擦洗
②去峽谷,深凍探險(xiǎn)--點(diǎn)蠟燭或火把
③遇到森林大火--設(shè)置隔離帶
④防止菜刀生銹--洗凈擦干
C化學(xué)實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)記錄 D化學(xué)與健康
①用10ml量筒量取7.25ml酒精
②用托盤天平稱取10.0g水
③電解水得到氫氣和氧氣的體積比1:8
①缺鐵--會(huì)引發(fā)缺鐵性貧血
②缺碘--會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病
③缺鈣--會(huì)引發(fā)智力低下,侏儒癥

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科目: 來源: 題型:

正常人胃液的pH在0.3-1.2之間.用以治療胃酸過多的藥物中常含MgCO3,NaHCO3,Al(OH)3,酒石酸鈉,但不用NaOH,這主要是由于( 。

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科目: 來源: 題型:

從生態(tài)學(xué)角度考慮,如果“灰太狼”不吃“喜洋洋”改吃草了,可能的結(jié)果是(  )

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科目: 來源: 題型:

2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了美國科學(xué)家羅伯特.約瑟夫.萊夫科維茨和布萊恩.肯特.科比爾卡,以表彰他們哪方面的研究貢獻(xiàn)(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

小明發(fā)現(xiàn)家中施用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學(xué)們進(jìn)行探究,請(qǐng)你一同參與:
[提出問題]碳酸氫氨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)省略).
(1)A裝置大燒杯中的生石灰和水的作用是
生石灰和水反應(yīng)放出熱量,使碳酸氫銨分解
生石灰和水反應(yīng)放出熱量,使碳酸氫銨分解

(2)裝置B中澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)根據(jù)現(xiàn)象
干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)
干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)
,證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣.
(4)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過某實(shí)驗(yàn)操作,也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 反應(yīng)的方程式
取裝置B中溶液少許,滴加稀鹽酸
(或氯化鈣或氫氧化鋇溶液)
取裝置B中溶液少許,滴加稀鹽酸
(或氯化鈣或氫氧化鋇溶液)
產(chǎn)生氣泡(或產(chǎn)生沉淀)
產(chǎn)生氣泡(或產(chǎn)生沉淀)
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
(或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl)
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
(或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl)
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2

[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問題是
避光、避熱、密封
避光、避熱、密封
,在施用時(shí)注意
避免在氣溫較高、日照比較強(qiáng)烈的中午施用
避免在氣溫較高、日照比較強(qiáng)烈的中午施用

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科目: 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線:
(1)當(dāng)40℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是
相等,均為40g
相等,均為40g

(2)在60℃時(shí),有等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,當(dāng)溫度降至20℃時(shí),有固體析出的是:

(3)在80℃時(shí),將45克甲物質(zhì)放到50克水中,形成的是
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(4)欲使甲的不飽和溶液A變?yōu)轱柡腿芤呵也桓淖內(nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法是
降溫
降溫

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科目: 來源: 題型:

鋅、稀鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示相應(yīng)物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是( 。
  事    實(shí) 解    釋
A 木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳 反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間的反應(yīng)速率比兩固體間的反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機(jī)會(huì)比在固體中接觸機(jī)會(huì)多
D 水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升 汞原子體積變大

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