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某校探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同，設(shè)計了簡單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下圖所示．

請你根據(jù)圖示回答：
探究內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)方法 判斷依據(jù)
①二氧化碳含量是否相同
②氧氣含量是否相同
③水含量是否相同

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化學(xué)方程式2Mg+CO2═2MgO+C給你提供的信息有（至少寫三條）：
（1）
鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳
鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳
；
（2）
每48份質(zhì)量的鎂和44份質(zhì)量的二氧化碳完全反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂和12份質(zhì)量的碳
每48份質(zhì)量的鎂和44份質(zhì)量的二氧化碳完全反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂和12份質(zhì)量的碳
；
（3）
兩個鎂原子和一個二氧化碳分子完全反應(yīng)生成兩個氧化鎂分子和一個碳原子
兩個鎂原子和一個二氧化碳分子完全反應(yīng)生成兩個氧化鎂分子和一個碳原子
．

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小洋同學(xué)在家里做了一個小實(shí)驗(yàn)：如右圖所示，取一個小玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋�。^察到的現(xiàn)象是：
（1）
雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生
雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生
；
（2）
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
．
由此，可推測雞蛋殼里主要含有
碳、氧
碳、氧
元素，并請你寫出其中的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．

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2003年10月16日，我國載人航天飛船首飛成功，楊利偉成為中國飛天第一人．運(yùn)載火箭使用的主要原料是偏二甲肼（化學(xué)式C2H8N2），偏二甲肼與四氧化二氮點(diǎn)燃發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氮?dú)猓趸己退魵�，請你寫出此反�?yīng)的化學(xué)方程式
C2H8N2+2N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+4H2O+3N2
C2H8N2+2N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+4H2O+3N2
．

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為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便，化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號表示物質(zhì)、粒子等，請你用化學(xué)符號填空：
（1）地殼中含量最多的元素是
O
O
；
（2）“百事可樂”飲料中的一種酸是
H2CO3
H2CO3
；
（3）“稻花香”酒中的主要成分是
C2H5OH
C2H5OH
；
（4）能做制氧氣原料的化合物是
H2O2
H2O2
．

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下面是靜文同學(xué)用連線方法對所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)行歸納的情況，其中完全正確的一組是：（　�。�
A記錄生活中的實(shí)例，證明空氣中所含物質(zhì)如下： B對物質(zhì)的性質(zhì)及其組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系連線如下：
清晨小草上有露珠--含水蒸氣
敞口放置的澄清石灰水上有一層白膜--含氧氣
煤爐通風(fēng)口蓋住后燃燒不旺--含二氧化碳		 金剛石和石墨--碳原子排列不同
硫原子和硫離子--質(zhì)子數(shù)相同
二氧化錳和高錳酸鉀--都是氧化物
C對化學(xué)方程式所表示的信息和解釋錯誤的原因連線如下： D對實(shí)驗(yàn)基本要求連線如下：
HgO═Hg+O2↑沒配平，反應(yīng)條件不完整
C+O2↑
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2“↑”使用不當(dāng)
4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3不符合客觀事實(shí)		 制取O2時先檢查裝置的氣密性
收集O2、H2、CO2--均可用向上排空氣法
給物質(zhì)加熱--先要預(yù)熱

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洪澇地區(qū)的災(zāi)民用①化學(xué)沉降（用明礬）；②消毒殺菌（用漂白粉）；③自然沉降；④加熱煮沸四個步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過程的順序合理的是（　　）

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除去CO2氣體中的CO，最合適的方法是（　　）

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某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為：下列有關(guān)該粒子的說法錯誤的是（　�。�

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下列有關(guān)物質(zhì)的分類中不正確的是（　�。�

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