下列常見的現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

下列說法不正確的是（　�。�

各種物質(zhì)間存在著某種聯(lián)系：用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，D代替“無法判斷”，請分別選用“A”、“B”、“C”或“D”填空．
（1）元素種類：硝酸銨尿素[化學(xué)式為CO（NH₂）₂]；
（2）地殼中元素含最：鋁鐵；
（3）一氧化碳中碳元素的化合價碳單質(zhì)中碳元素的化合價；
（4）最外層電子數(shù)：鈉原子鈉離子；
（5）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲醛（CH₂O）醋酸（C₂H₄O₂）；
（6）硫磺燃燒劇烈程度：氧氣中空氣中．

下列有關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象描述中，正確的是（　�。�

為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），現(xiàn)將15mL．稀鹽酸分三次加入到5g黃銅樣品粉末中，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量實(shí)驗數(shù)據(jù)見下表：

	第一次	第二次	第三次
加入稀鹽酸的體積（mL）	5	5	5
生成氫氣的質(zhì)量（g）	0.04	m	0.02

試求：
（1）m=；
（2）此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

小聰和小明幫助實(shí)驗老師整理化學(xué)藥品室時，發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬未貼標(biāo)簽．它們是哪種金屬呢？兩位同學(xué)對這兩種金屬X和Y的活動性順序進(jìn)行了實(shí)驗探究．
（1）小聰同學(xué)猜想：X的活動性大于Y
小明同學(xué)猜想：Y的活動性大于X．
（2）設(shè)計實(shí)驗方案、進(jìn)行實(shí)驗、獲得知識．完成如下實(shí)驗報告，并回答后續(xù)有關(guān)問題．

實(shí)驗步驟	實(shí)驗現(xiàn)象	實(shí)驗結(jié)論
將金屬X、Y分別放入試管中，再分別加入稀鹽或稀硫酸酸 將金屬X、Y分別放入試管中，再分別加入稀鹽或稀硫酸酸	金屬表面無明顯變化，金屬的表面有氣泡冒出	金屬的活動性為X＞Y 金屬的活動性為X＞Y 小聰 小聰 的猜想正確．

（3）上述實(shí)驗之前，實(shí)驗老師只知道X、Y是銀、鐵中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗結(jié)果可知，Y是．小明由此想到了另一種探究X、Cu的活動性順序的化學(xué)方法（用化學(xué)方程式表示）：
（4）實(shí)驗室有一瓶混有少量X的Y粉末，若用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去，可選用的除雜質(zhì)試劑是．

根據(jù)（如圖）化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答：
（1）若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是；
（2）在常溫下若乙是氣體，則X是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）在常溫下若Y是氣體，則化合物甲可能是，該化學(xué)方程式可能是．

某課外活動小組的同學(xué)，將含有AgNO₃、Cu（NO₃）₂的混合溶液分為A、B、兩份，各加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾、洗滌，分別得到濾渣、濾液．
（1）若將A得到的濾渣加入稀鹽酸中，有氣體產(chǎn)生，其濾渣中含量有，濾液中的溶質(zhì)是；
（2）若將B得到的濾液加入到稀鹽酸中，有白色沉淀生成，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是，濾渣中有．

某研究性學(xué)習(xí)小組在綜合實(shí)踐活動中對某化工廠化驗室排出的廢水感興趣，并對其進(jìn)行了探究：用鋅從廢水中最大限度地回收金屬銀．

如果觀察到加入鋅粒充分反應(yīng)后過濾得到的溶液顏色，可使金屬銀得到最大量的回收．此時固體A中一定含有；可能含有是；加入過量稀硫酸后得到的溶液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為、．

把一根銅絲放在酒精燈上加熱，銅絲表面變黑，該反應(yīng)的方程式為，然后將其浸入稀硫酸中，充分反應(yīng)后溶液變?yōu)樗{(lán)色，主要成分的化學(xué)式為CuSO₄，再將一枚鐵釘浸入該藍(lán)色溶液中．過一會兒，可觀察到，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．這個現(xiàn)象說明（填“鐵”或“銅”）活潑．