關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合事實(shí)的是（　　）

“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”．下列說法正確的是（　　）

某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了檢測當(dāng)?shù)厥�灰石中碳酸鈣的純度，取6.0g該石灰石樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）與19g稀鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)，測得殘留物質(zhì)量為22.8g．試計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）6.0g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．

根據(jù)下圖裝置和所給信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題（裝置填序號(hào)）

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a；b．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是，收集裝置是．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是，檢驗(yàn)CO₂氣體的化學(xué)方程式是．
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>（1）做鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，夾持鎂帶的儀器是；
（2）做點(diǎn)燃可燃性氣體的實(shí)驗(yàn)之前一定要；
（3）用量筒量液體時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的保持水平．

某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則x的值為，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得”或“失”） 電子．若元素B的原子比A的原子多6個(gè)電子，則A、B元素形成的化合物的化學(xué)式為．根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是．（填編號(hào)）．
①核內(nèi)質(zhì)子數(shù)     ②電子層數(shù)     ③最外層電子數(shù)      ④相對(duì)原子質(zhì)量．

在我們的生活中許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，請(qǐng)選取適當(dāng)物質(zhì)填空．（填序號(hào)）
①二氧化碳、②石墨、③干冰、④金剛石、⑤活性炭、⑥一氧化碳
（1）可做制冷劑和人工降雨的是，（2）工業(yè)上用來脫色制白糖的是，
（3）鉛筆芯的主要成分是，（4）能與人體血液中血紅蛋白相結(jié)合的物質(zhì)是．

按要求寫出下列化學(xué)符號(hào)：
①3個(gè)鎂離子；②3個(gè)磷原子；③4個(gè)水分子；④空氣中含量最多的物質(zhì)；⑤大理石的主要成分．

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�

如圖是元素周期表中某元素的信息示意圖，從中獲取的相關(guān)信息不正確的是（　�。�