下列物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)，但不能生成沉淀或氣體的是（　�。�

分離下列混合物，按溶解、過濾、蒸發(fā)的順序進行操作的是（　�。�

2009年是一個“氣候變化年”．12月7日至18日，世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚丹麥?zhǔn)锥几绫竟�根，商討一個共同文件來約束溫室氣體的排放．本次會議被廣泛視為是人類遏制全球變暖行動最后的一次機會，它將決定人類和地球的未來．會議中心議題是制定各國溫室氣體減排目標(biāo)，但由于發(fā)達國家拒不履行減排義務(wù)，會議沒有達成一致意見．
（1）綠色植物通過作用吸收CO₂，通過作用將CO₂釋放到大氣中．
（2）為了減慢大氣中CO₂含量的增加，以下建議和日常生活中的習(xí)慣可行或值得提倡的是（填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?nbsp; ②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐；④夏天將空調(diào)溫度設(shè)定在26℃以上，冬天室內(nèi)溫度不超過20℃；⑤離開房間隨手關(guān)燈．
（3）“低碳生活，從我做起”，在日常生活中，為了降低二氧化碳排放量，你還有哪些建議：．

為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從孫武湖引水渠中提取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．
該小組對水樣進行如下處理：
（1）首先將水樣靜置，發(fā)生的現(xiàn)象是；
（2）取上層清水，向其中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行（填操作名稱），除去固體小顆粒．該操作需要用的儀器和用品有（填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯  ⑦濾紙；你還能舉出日常生活中哪些利用該原理進行的活動？．
（3）再向清液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（4）通入氯氣殺菌消毒，即得到自來水，為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入進行檢驗．通過操作也可以起到殺菌消毒的作用，還可以得到幾乎純凈的水．
（5）2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”．水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護水，讓水造福人類．下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是（填序號）．
①用盆接水洗菜                    ②用養(yǎng)魚水澆花草
③使用節(jié)水龍頭                    ④使用含磷洗衣粉洗衣服．

從20世紀(jì)中葉開始，硅成了信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，是目前應(yīng)用最多的半導(dǎo)體材料．請回答下列問題：
（1）地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）如圖所示，其中表示硅元素的是（填字母）．
（2）根據(jù)元素周期表可知，硅的原子序數(shù)為14，則其原子最外層電子數(shù)為．

學(xué)習(xí)了化學(xué)知識，我們能解釋下列現(xiàn)象：
（1）溫室效應(yīng)使全球變暖，導(dǎo)致冰川融化和土地沙漠化等．產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是．
（2）煤燃燒時排出的氣體溶于水，從高空落下，會形成酸雨，造成對環(huán)境的破壞．請你列舉造成酸雨的一種主要氣體．

很多古詩詞中體現(xiàn)了化學(xué)知識．“墻角數(shù)技梅，迎寒獨自開．遙知不是雪，為有暗香來．”人們能夠聞到梅花香味的原因（　�。�

實驗課上，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實驗裝置．

請根據(jù)題意填空：
（1）寫出裝置中儀器的名稱：a是；b是；
（2）氫氣是無色、無味，難溶于水，密度比空氣小，具有可燃性的氣體，收集氫氣可選用的裝置是（填裝置代號）．

下表為元素周期表中某個周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答問：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=；
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是；（填元素符號）
（3）上表的元素在周期表中處于同一周期的原因是；
（4）氯元素屬于元素周期表中的第主族．