下列各組化合物中，標(biāo)有圓點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)不相同的一組是（　　）

下列四種氮肥中，含氮量最高的是（　　）

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：（所選裝置用序號(hào)填空）

根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中．
（1）請(qǐng)與出圖中任意兩種儀器的名稱：、．
（2）過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問(wèn)題：
①用雙氧水與二氧化錳制取氧氣．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式，該反應(yīng)的屬于反應(yīng)（化合或分解）．
②分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是．
③要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置（填字母）
④某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是．
⑤若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是（填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱
⑥裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是．
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物
（3）氨氣是一種極易溶于水，且密度比空氣小的氣體，這是氨氣的（選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，所以收集氨氣最好用裝置．實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，所以應(yīng)用的發(fā)生裝置是．

請(qǐng)寫(xiě)出區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法：
（1）CO₂和O₂：；
（2）酒精和汽油：．

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，而物質(zhì)的用途又體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填寫(xiě)下列空格：
（1）二氧化碳一般情況下不燃燒也不支持燃燒而且密度比空氣大，所以可把它用來(lái)；二氧化碳參與綠色植物的過(guò)程中，所以也可用它來(lái)作為綠色植物的氣體肥料．
（2）鎂條燃燒時(shí)發(fā)出，放出熱量，生成一種白色的固體．所以在照明彈或煙花中都加入了鎂．

構(gòu)成鐵的微粒是，構(gòu)成水的微粒是（以上填名稱）．

圖a是兩種元素在元素周期表中的信息，圖b是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鈉元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）圖a中氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為；鈉元素的原子序數(shù)為．
（3）圖a方框的橫線上填的是；圖b方框橫線上的數(shù)字是．

空氣中有多種成分，從一些生活中的常識(shí)或者現(xiàn)象可以知道空氣中確實(shí)含有這些氣體的．可以用哪些事實(shí)說(shuō)明空氣中含有下列成分？
（1），說(shuō)明空氣中含有氧氣．
（2），說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的必要工具，請(qǐng)按要求填寫(xiě)下列空白：

名稱	二氧化碳		帶一個(gè)單位正電荷的鈉離子	5個(gè)氫原子
化學(xué)用語(yǔ)		O2

物質(zhì)是無(wú)限可分的，其中構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒是分子、原子和離子，下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（　�。�