將含有15克A、10克B、9克C、的粉末狀混合物，在密閉容器中加熱至完全反應后，冷卻到室溫時，測得容器中混合物各成分的質量為：A物質3克、B物質25克、還有一種新物質D．則D物質的質量為（　　）

當?shù)卮汗?jié)的飯桌上常有一道家常菜，名叫“涼拌白菜蜇皮”，它的配料如下：

（1）從該配料中選出一種物質填空：富含糖類的是 ；富含油脂的是 ；
富含維生素的是 ；屬于有機物且能使紫色石蕊試液變紅的是 ．
（2）白菜應先洗凈再切成細絲還是先切成細絲再洗凈？
理由是 ．
（3）缺乏 易患夜盲癥，配料中 富含之．

（1）某�；瘜W課外小組的同學，利用塑料瓶（質軟）設計了如圖所示的實驗．請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學的知識，結合實驗回答下列問題：
①請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？．
②發(fā)生該變化的原因是什么？．
③由此實驗你可得出什么結論？．
（2）如圖，水槽內盛有少量新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內，

觀察到蠟燭 ，原因是 ．在這個實驗中還觀察到 ，原因是 ．

在制取或拆卸有毒氣體的實驗裝置時，應在通風櫥內進行．

浩瀚無際的海洋為人類提供了豐富的資源．某學校興趣小組學生以“鹽”“能源”為主題展開了以下研究：
（1）通過查資料，學生了解到在古代通過晾曬海水或煮鹽井水等，可以得到粗鹽．
①海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質，可通過下列步驟制取精鹽：溶解→過濾→（填寫操作步驟）．如果兩次過濾后濾液仍渾濁，原因可能是（寫出一種即可）；
②粗鹽提純實驗中，先稱取5.0g粗鹽，量取10ml水只溶解4.0g粗鹽，最終得到3.6g精鹽，則精鹽的產(chǎn)率（精鹽占粗鹽的百分率）是；
③用得到的3.6克精鹽配制溶質質量分數(shù)為20%的食鹽溶液，需要水的體積ml．
（2）某地區(qū)有蘊藏量豐富的天然氣，有豐富的沿海風力資源．風電場的建成投產(chǎn)，有助于減少CO₂的排放．
①天然氣是不可再生資源，其主要成分是（用化學式表示）；
②CO₂的排放是造成“溫室效應”的原因之一，下列減少CO₂排放的措施正確的是．（填寫選項序號）
A、植樹造林，嚴禁亂砍濫伐樹木
B、節(jié)約能源，減少煤、石油等化石燃料的燃燒
C、開發(fā)新技術，利用太陽能、核能、風能、地熱能等新能源

構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．已知圖中“→”表示一種物質轉化為另一種物質，“-----”表示兩邊的物質之間相互反應．試回答下列問題：
（1）如圖是關于鐵化學性質的知識網(wǎng)絡，其中B是淺綠色的溶液，C為紅色固體單質．
①B溶液中溶質的化學式為．
②寫出轉化③的反應方程式．
（2）實驗室有一包由兩種鹽混合而成的白色粉末和一瓶標簽破損的未知酸溶液．為了確定各自成分進行以下實驗：白色粉末中加入適量未知酸，反應生成了綠色植物光合作用的氣體A和無色溶液，將溶液蒸發(fā)、干燥得到固體B，B是生活中最常用的調味品．
①未知酸是．
②白色粉末的可能組成是．
（3）初中常見幾種物質之間的關系如圖，已知：C物質含有兩種元素，B、D、F是三類不同的物質，B是單質其相對分子質量最小．
請回答：①F轉化成A的化學方程式為．
②C、E、G的化學式為．

在地殼中，鐵元素常以形式存在，原因是；在鐵合金中，鐵元素以形式存在，鐵元素的化合價為價．

從石灰漿抹的墻壁上掉下的一塊白色固體，為探究其成分進行如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①將固體研磨成粉末狀，加水攪拌固體沒有全部溶解
②取上層清夜，滴加酚酞試液溶液呈紅色
③取不容物，滴加稀鹽酸有氣泡生成
由此得出的結論正確的是（　�。�