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科目: 來源: 題型:

工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,采用分離液態(tài)空氣的方法制取大量氧氣,這種制取氧氣的方法屬于
 
變化.

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科目: 來源: 題型:

工業(yè)制取氧氣用的原料是
 
.在低溫下加壓把它轉(zhuǎn)變成
 
態(tài),然后蒸發(fā),
 
氣先蒸發(fā)出來,剩下的就是液態(tài)
 
了.

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科目: 來源: 題型:

C和O2反應(yīng)的現(xiàn)象是:在氧氣中比在空氣中更旺,發(fā)出
 
.化學(xué)方程式為:
 

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科目: 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途,用途又體現(xiàn)了性質(zhì).下列實(shí)際應(yīng)用中,分別利用了它們的哪些性質(zhì)或哪些用途.
(1)氧氣用于煉鋼、焊接、切割金屬
 

(2)氧氣用于急救病人,潛水員攜帶氧氣瓶進(jìn)行潛水
 

(3)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常用來作
 
、冷凍麻醉劑等.
(4)稀有氣體是無色、無味的氣體,通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,常用來作航海標(biāo)燈、閃光燈、霓虹燈的
 
,稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,也常用來作
 

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科目: 來源: 題型:

國家測繪局公布珠穆朗瑪峰新高度為8844.43m,參加登頂?shù)墓ぷ魅藛T必備物品之一是氧氣瓶,其作用是
 
;氧氣與人體內(nèi)的葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下發(fā)生氧化反應(yīng),生成二氧化碳和水,同時(shí)提供人體所需的能量,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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根據(jù)燃燒實(shí)驗(yàn)填寫:發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰并產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,是
 
 
中燃燒的現(xiàn)象;放出大量的熱,生成一種黑色固體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,碳燃燒的產(chǎn)物能使
 
變渾濁.

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科目: 來源: 題型:

下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的全部操作過程示意圖,請回答下列問題
精英家教網(wǎng)
(1)取用木炭的儀器叫
 

(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是
 

(3)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)完畢后,倒入澄清的石灰水振蕩,觀察到
 
,
說明木炭燃燒生成
 
氣體.

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科目: 來源: 題型:

觀察關(guān)于氧氣性質(zhì)的三組對(duì)比實(shí)驗(yàn),填表.


實(shí)驗(yàn)
精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)
精英家教網(wǎng)
木炭
現(xiàn)象
 
 
 
結(jié)論
 
;②
 

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科目: 來源: 題型:

對(duì)知識(shí)的歸納和整理是學(xué)習(xí)的重要方法,現(xiàn)有三個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫  
②碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
③鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
(1)從反應(yīng)物和生成物的種類看,它們的共同點(diǎn)是
 
,這種類反應(yīng)是
 
反應(yīng),再寫一個(gè)符合這一特點(diǎn)的反應(yīng)文字表達(dá)式
 
;再寫出它們的一點(diǎn)相同點(diǎn)
 

(2)它們也有不同點(diǎn),請寫出其中一個(gè)反應(yīng)與其它兩個(gè)反應(yīng)的不同之處:
 

(3)天然氣的主要成分是甲烷,它燃燒的文字表達(dá)式為:甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水,該反應(yīng)與上述三個(gè)反應(yīng)有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn),相同點(diǎn)是
 
,不同點(diǎn)是
 
;這四個(gè)反應(yīng)可以歸納為一類反應(yīng),都屬于
 
反 應(yīng).

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科目: 來源: 題型:

硫磺在空氣中燃燒發(fā)出
 
(填現(xiàn)象,下同),而在純凈的氧氣中燃燒發(fā)出
 
,并生成
 
;鐵在氧氣中燃燒
 
,生成一種
 
;木炭在氧氣中燃燒發(fā)出的是
 
,生成的氣體能
 
.寫出以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
;
 
;
 

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