構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是赤鐵礦中的主要成分，B．C．E．F均是初中常見(jiàn)的無(wú)色、無(wú)味的純凈氣體．

請(qǐng)回答：（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：G，H．
（2）物質(zhì)F的用途是什么（寫(xiě)一條）：．
（3）寫(xiě)出符合下列反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式①；③．

回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，請(qǐng)自擬兩個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)，將水（H₂O）、氧氣（O₂）、二氧化碳（CO₂）、甲烷（CH₄）四種物質(zhì)中的三種包括在一種標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，而另一種不包括在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)．
①標(biāo)準(zhǔn)一：；包括的物質(zhì)．
②標(biāo)準(zhǔn)二：；包括的物質(zhì)．
（2）比較下列三種微粒的結(jié)構(gòu)，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．
相同點(diǎn)：．
不同點(diǎn)：．
（3）點(diǎn)燃的鎂條放到二氧化碳中能劇烈燃燒，生成氧化鎂和黑色的碳，請(qǐng)用化學(xué)式表示該反應(yīng)過(guò)程：．

開(kāi)發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)．請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問(wèn)題：
【問(wèn)題一】近年，我國(guó)沿海經(jīng)常發(fā)生大面積的“赤潮”，造成養(yǎng)殖業(yè)重大損失．赤潮的發(fā)生主要是與因?yàn)樵孱惖寞偪裆�長(zhǎng)，與藻類瘋長(zhǎng)的密切相關(guān)的元素是和．（填元素符號(hào)）
【問(wèn)題二】海水中資源豐富，含量最多的金屬陽(yáng)離子是（填符號(hào)），含量最多的分子是（填符號(hào)）．
【問(wèn)題三】海水淡化是國(guó)際上研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，我國(guó)科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績(jī)．如圖，左側(cè)為海水，右側(cè)為經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后由左側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，該變化是變化（填物理或化學(xué)）．
【問(wèn)題四】如圖為某學(xué)生制作的一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器：原理是電解飽和氯化鈉溶液，制得的消毒液有較強(qiáng)的殺菌能力，該反應(yīng)是利用氯化鈉和水在電解條件下生成NaOH、H₂和Cl₂，請(qǐng)完成化學(xué)方程式．．
請(qǐng)你幫該同學(xué)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鐵和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式
該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)．

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，主題是“水與糧食安全”．利用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
①檢驗(yàn)我們生活中所用的水是硬水還是軟水，可用來(lái)檢驗(yàn)，如果硬度較大可采用方法來(lái)降低水的硬度．
②正常雨水的PH呈弱酸性，是因?yàn)?!--BA-->．測(cè)定雨水的pH可選用（填字母）．
A．石蕊溶液      B．酚酞溶液       C．pH試紙    D．碳酸鈉溶液
③許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的目是，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

中山市倡導(dǎo)“135”出行，即1公里以內(nèi)步行，3公里以內(nèi)騎自行車，5公里乘坐公共交通工具，提倡“低碳城市”、“綠色出行”．回答下列問(wèn)題：
（1）“低碳城市”的建設(shè)減少了（填化學(xué)式）氣體的排放，能減緩氣候變暖的速率．
（2）法國(guó)化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)使CO₂和H₂在催化劑作用下生成CH₄和H₂O．試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的做法：．

（1）一種洗氣裝置如圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．
（2）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為．

羿晟齋化學(xué)工作室某成員利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有小寫(xiě)字母的儀器的名稱：a．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．
①如果選用的制取O₂的裝置也可用于制取CO₂，則該套裝置是．（填字母序號(hào)）
②MnO₂可以連續(xù)反應(yīng)使用，在該反應(yīng)中起作用．
（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）如果用右圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：
．
（5）實(shí)驗(yàn)操作中將雞蛋殼搗碎的目的是：．
（6）在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH₃）．常溫下NH₃是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，溶于水后呈堿性．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
①制取并收集NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是．
②反應(yīng)結(jié)束后，停止加熱時(shí)必須先再．
③干燥NH₃時(shí)不能選用下列干燥劑中的．（填序號(hào)）
A．固體氫氧化鈉             B．濃硫酸             C．生石灰．

實(shí)驗(yàn)室要除去細(xì)碎銅屑中的少量細(xì)碎鐵屑，某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案：
①向Cu、Fe混合物中加適量硫酸銅溶液，攪拌、過(guò)濾、洗滌
②向Cu、Fe混合物中加適量稀鹽酸，攪拌、過(guò)濾、洗滌
（1）寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式：；；
（2）你認(rèn)為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中較好的是（填序號(hào)），理由是；
（3）你是否還有更簡(jiǎn)單的方法？若有，請(qǐng)你寫(xiě)出你的做法：．

【實(shí)驗(yàn)探究題】
某化學(xué)興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)表面變黑，他們對(duì)黑色物質(zhì)來(lái)源產(chǎn)生了興趣，銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢？
【猜想與假設(shè)】甲認(rèn)為：銅片表面的黑色固體是煙灰．
乙認(rèn)為：銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)．
丙認(rèn)為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)．
【查閱資料】
（1）酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑（即黑煙）；
（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟和方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：取一小段光亮銅片，放入試管內(nèi)，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱．	銅片變黑	推知   （填甲、乙、丙）的錯(cuò)誤．說(shuō)明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的   有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)二：取一試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣，封好膠塞，并加熱，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象．	取下膠塞前的現(xiàn)象：   ．取下膠塞后的現(xiàn)象：   ．	乙的猜想正確

【反思拓展】
（1）實(shí)驗(yàn)一將銅片放入試管中加熱，目的是排除了的干擾．
（2）實(shí)驗(yàn)二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是．
（3）通過(guò)對(duì)黑色物質(zhì)來(lái)源的探究，寫(xiě)出金屬銅與氧氣反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式．

按下列要求各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式
（1）實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制氧氣；
（2）高爐中煉鐵的原理；
（3）用純堿制燒堿；
（4）波爾多液不能用鐵制容器盛裝．