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下列對氯氣性質的描述:①黃綠色;②能與強堿反應;③有刺激性氣味氣體;④能與水反應;其中屬于其物理性質的是
 
,屬于其化學性質的是
 
.(填序號)

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如圖是點燃石蠟的變化圖,請回答相關問題:
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(1)上述轉化中屬于物理變化的是
 
,屬于化學變化的是
 
(以上均填編號);
(2)A的名稱是
 
,B的名稱是
 

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運用哪些具體性質(填在下列括號中)可以區(qū)別廚房中的下列物質:
①白糖和食鹽
 
;②銅和鐵
 
;
③白酒和白醋
 
;④酒精和水
 

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科目: 來源: 題型:

下列各組物質可以根據下列各種性質的不同加以區(qū)分,請將正確選項的序號填寫在各組后面的括號內.
A、氣味不同 B.味道不同 C、顏色不同 D、硬度不同 E、通過二氧化碳,發(fā)生不同現(xiàn)象
(1)白酒和食醋
 

(2)鋁片和鋼片
 
;
(3)蒸餾水和澄清的石灰水
 
;
(4)金項鏈和白金項鏈
 
;
(5)白糖和精鹽
 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列科普短文,然后回答問題.
臭氧的化學式是03,在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體.
臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉化成O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強得多.
若將O2通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25千米處有一個厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.它是一切生命的保護層.超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設想.
(1)將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中,可以看到的現(xiàn)象是
 

(2)臭氧的物理性質有:
 
;臭氧的化學性質有:
 

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取用固體粉末藥品一般用
 
 
,有些塊狀固體可用
 
.給量筒內液體讀數時,視線要
 
水平.

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(1)掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.現(xiàn)有a、燒杯  b、漏斗  c、膠頭滴管   d、量筒   e、天平  (用字母填空)
①用天平稱量易潮解、有腐蝕性的藥品須放在
 
里;
②吸取或滴加少量液體的儀器
 

(2)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
①量取8mL稀硫酸,應選用
 
mL的量筒.
②膠頭滴管用過后應
 
,再去吸取其他藥品.
③玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段
 
,然后稍稍用力轉動插入.
(3)酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器,某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究:取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化.由上述現(xiàn)象得出結論:
 
溫度最高.

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精英家教網蠟燭是我們生活中的常用品,生產蠟燭的主要原料是石蠟和少量硬脂酸添加劑等,讓我們通過實驗共同來探究它的組成及有關性質.
【探究實驗1】用小刀輕輕切下一小塊蠟燭,把它放入水中,發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上.由此你能得到的結論有①
 
;②
 

【探究實驗2】探究蠟燭的密度小于空氣蠟燭生產原料的組成元素.
【提出問題】生產蠟燭的原料中主要有哪些元素?
【假設與猜想】小明和小軍通過查閱資料和詢問老師,分別做出了下列猜想:
  小明的猜想:含碳、氫兩種元素;            
  小軍的猜想:含碳、氫、氧三種元素.
【實驗設計】小明和小軍根據猜想制訂了下面的實驗方案,請?zhí)羁眨?br />(1)如圖1所示,在蠟燭火焰上方放置一塊干冷的玻璃片,一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠.
(2)如圖2所示,在蠟燭火焰上方罩一個內壁附著有
 
 的燒杯,觀察現(xiàn)象.
【證據與結論】
實驗(1),觀察到玻璃片上有細小水珠時,說明原料中一定存在
 
(填元素符號).
實驗(2),觀察到燒杯內壁附著的
 
,則說明原料中一定存在碳元素.
【分析與交流】小紅認為實驗(1)和實驗(2)獲得的證據均不能證明原料中一定存在
 
 元素,因為
 

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某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了探究.點燃蠟燭取一根火柴,迅速平放在火焰上,1s后取出,最外層處先變黑被碳化,說明
 
溫度最高.在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯,燒杯內壁出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,迅速倒轉燒杯,加入澄清石灰水,振蕩,澄清的石灰水
 

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給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的
 
;加熱時,先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的部位加熱,為了避免傷人,加熱時切記不可使試管口對著
 

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