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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是一氧化碳和碳粉分別還原氧化銅的實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)一:
①硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
②小魚(yú)質(zhì)疑,應(yīng)在裝置左端連接一個(gè)裝有澄清石灰水的試管,以便驗(yàn)證一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁.同學(xué)們討論了該實(shí)驗(yàn)的步驟后,都覺(jué)得無(wú)此必要,請(qǐng)你說(shuō)明其中理由
 

(2)實(shí)驗(yàn)二:要保證該實(shí)驗(yàn)成功,有以下關(guān)鍵環(huán)節(jié):
①較高的溫度.據(jù)此,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)酒精燈進(jìn)行的改進(jìn)是
 

②兩種固體反應(yīng)物的質(zhì)量比.若碳不足,則氧化銅不能被全部還原;若碳過(guò)多,則除了生成銅和二氧化碳外還會(huì)生成
 
(填化學(xué)式).
(3)若兩實(shí)驗(yàn)中,氧化銅都反應(yīng)完全,且都只生成二氧化碳.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)前 反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)一,硬質(zhì)玻璃管+固體的質(zhì)量 142g 140.4g
實(shí)驗(yàn)二,試管+固體的質(zhì)量 184g 181.8g
根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算“實(shí)驗(yàn)一”中生成二氧化碳
 
g,“實(shí)驗(yàn)二”中生成銅
 
g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):②
 

(2)收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用裝置
 
(填編號(hào));
(3)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置A做發(fā)生裝置,注射器中應(yīng)放的物質(zhì)是
 
;該反應(yīng)的表達(dá)式是
 
.用該方法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:
 
(填編號(hào)).
?①生成物只有氣體   ②不需加熱   ③需加熱   ④可以控制生成氧氣的速率.
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:
①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥取出導(dǎo)氣管;
正確的操作順序?yàn)?!--BA-->
 

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與工業(yè)上利用空氣為原料制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(所選裝置均填序號(hào))
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)寫(xiě)出一個(gè)用裝置C且試管口不用放一團(tuán)棉花制取氣體的化學(xué)方程式
 
;收集此氣體可選用的一種裝置是
 
,利用該收集裝置還能收集的一種氣體是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖中儀器a的名稱(chēng)是
 

(2)用B與C相連可以制備
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
(填序號(hào)),選用此收集方法的依據(jù)是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
①制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號(hào))
②請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動(dòng)性順序,做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn),完成填空.
(1)試管①中觀察到的現(xiàn)象是:鋁絲表面附著一層固體,溶液顏色變淺.
(2)試管②中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),現(xiàn)象明顯,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,Cu、Al、Ag三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

安全問(wèn)題不容忽視.當(dāng)煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸時(shí),事故處理專(zhuān)家組為了防止發(fā)生連續(xù)爆炸,提出采用注水或注液氮的滅火方案.注入液氮可以滅火的原因是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式.
(1)有水參加的分解反應(yīng)
 

(2)有水生成的化合反應(yīng)
 

(3)有沉淀生成的中和反應(yīng)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你寫(xiě)出下列化學(xué)方程式
(1)高錳酸鉀制取氧氣:
 

(2)碳酸鈉粉末加入稀硫酸中:
 

(3)稀鹽酸除鐵銹:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室利用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳:
 

(5)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合:
 

(6)生石灰遇水放熱:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)按圖示裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察到反應(yīng)后的天平指針向
 
 側(cè)(填“左”、“右”)傾斜,由此得出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論.這個(gè)結(jié)論是否正確?結(jié)合化學(xué)方程式解釋其中原因?

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科目: 來(lái)源: 題型:

八硝基立方烷是一種新型烈性炸藥,它的化學(xué)式為C8(NO28.該炸藥一經(jīng)引爆,便能分解為兩種穩(wěn)定的氣體,種能使澄清的石灰水渾濁,另一種是空氣中含量最多的氣體.八硝基立方烷中各元素的質(zhì)量比為
 
;八硝基立方烷分子中各元素原子的最簡(jiǎn)整數(shù)比為
 
;八硝基立方烷爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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