如圖所示的“食物金字塔”是營養(yǎng)學(xué)家提出的健康飲食的食物結(jié)構(gòu)．下列說法不正確的是（　�。�

自然界中，占絕大多數(shù)種類的物質(zhì)為（　�。�

地殼中含量最多的金屬元素和人體中含量最多的元素分別是（　�。�

小紅的奶奶得了“大脖子”病，經(jīng)醫(yī)生檢查診斷是甲狀腺腫大，并查出她生病的原因是缺乏下列微量元素中的（　�。�

電解水實驗中，在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的作用是，在電源的正負(fù)兩極分別產(chǎn)生和氣體，其體積比是．該實驗說明了．

根據(jù)圖1回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為：，所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同）．實驗時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是；用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是．
（3）制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是（填裝置字母）；選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是．實驗室制取二氧化碳反應(yīng)文字表達(dá)式為：．
（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是，二氧化錳起作用，所選用的收集裝置是或．
（5）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是：．
（6）氣焊和氣割都需要用到乙炔．乙炔俗稱電石氣（化學(xué)式為C₂H₂），是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用塊狀固體碳化鈣與水戽應(yīng)制備乙炔，該反應(yīng)較為劇烈．請回答：
①乙炔的物理性質(zhì)之一是；
②圖中儀器a的名稱是；
③從圖2選擇實驗室制備乙炔所用儀器的最佳組合是（填序號）．

過濾是一種凈水的方法，利用過濾的方法可以使固體雜質(zhì)與水分離開來．如圖是過濾操作示意圖，
（1）請指出儀器名稱：a；b；
（2）請指出圖中操作錯誤①；②；③；
（3）若過濾后仍然渾濁，原因可能是：①；②等．
（4）鑒別硬水與軟水的方法是用，硬水會給人類帶來許多危害，所以生活中經(jīng)常要將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，生活 中轉(zhuǎn)化硬水的方法是．

有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局．
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．
【猜想與驗證】
（1）確定水的組成．實驗裝置示意圖如圖，通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為．對兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗，試管1中的氣體可使（填現(xiàn)象），說明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時（填現(xiàn)象），說明是．
實驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）確定汽油的成分．操作如下：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
①點燃使用汽油作燃料的油燈 ②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方	現(xiàn)象：   ．	證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有   ．
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入   振蕩	現(xiàn)象：	證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳．

實驗結(jié)論：汽油的組成中含有．
由此說明：水能不能變汽油？（填“能”或“不能”）

如圖是電解水的兩種裝置，回答下列問題：
（1）實驗現(xiàn)象：電極上有氣泡產(chǎn)生，其中連接電源正、負(fù)極兩端產(chǎn)生的氣體的體積比約為．
（2）檢驗D管內(nèi)氣體的方法是．
（3）圖中顯示表明，實驗（選填“未開始”或“已經(jīng)進(jìn)行了一段時間”）．
（4）此實驗說明水是由和組成的化合物．
（5）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是．