含鎂3％～5％的鎂鋁合金是輪船制造、化工生產(chǎn)、機(jī)械制造等行業(yè)的重要原材料�，F(xiàn)有一塊質(zhì)量為w g的鎂鋁合金，某研究性學(xué)習(xí)小組欲測定其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

    【查閱資料】已知鋁與NaOH溶液反應(yīng)生成易溶于水的偏鋁酸鈉(NaAlO₂：)和H₂，化學(xué)方程式為：2A1+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑；鎂不與NaOH溶液反應(yīng)。氫氧化鋁能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成易溶于水的偏鋁酸鈉(NaAlO₂：)和H₂O，化學(xué)方程式為：A1(OH)₃+NaOH=NaAlO₂+2H₂O；氫氧化鎂不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

    【提出猜想】利用鎂鋁與酸、鋁與堿、氫氧化鋁與堿反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)來測定合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

    【設(shè)計方案】研究小組設(shè)計了不同的實(shí)驗方案。

    方案l：鎂鋁合金與過量鹽酸反應(yīng)測定生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V₁L；

    方案2：鎂鋁合金與過量NaOH溶液充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥、稱量剩余固體的質(zhì)量為w₁g；

    方案3：鎂鋁合金與過量鹽酸溶液反應(yīng)后再與過量NaOH溶液反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為w₂g。

    【問題討論】請你參與研究小組的研究過程，并回答有關(guān)問題：

（1）研究小組利用如圖所示實(shí)驗裝置，按照方案1進(jìn)行了實(shí)驗。

    ①裝置中儀器a的名稱是             。

    ②實(shí)驗裝置中有一處明顯錯誤，請指出                                        

(2)方案2中剩余固體是             ；若按方案2進(jìn)行實(shí)驗，測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             。

(3)方案3中“過濾”得到的沉淀是             。

(4)某同學(xué)又設(shè)計了與上述方案原理不同的方案4，也能測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請你在橫線上填寫合適的內(nèi)容，將該方案補(bǔ)充完整。

  方案4：鎂鋁合金與             反應(yīng)測定生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V₂L。

    【方案評價】

(5)在實(shí)驗方案1-4中，你認(rèn)為最佳的實(shí)驗方案是             。

山東省海域遼闊，盛產(chǎn)海帶，海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘，某研究小組設(shè)計并進(jìn)行了以下實(shí)驗：

  請你填寫下列空白：

(1)步驟①灼燒海帶時，除需要坩堝、泥三角、三角架外，還需要用到的一種儀器是

             (填寫序號)。

A．燒杯    B．酒精燈    C．研缽     D．干燥器

(2)步驟②浸泡中，使用了玻璃棒，其作用是              。

(3)步驟③的實(shí)驗操作名稱是             ，該操作中除用到鐵架臺、燒杯、濾紙外，還用到的儀器是             、              。

(4)實(shí)驗中用到托盤天平，在使用時，先           ，然后把稱量物放在             盤，要用             夾取砝碼放在另一盤中。

已知A、B、C、D、E、F、I、X是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，B、D、E、X為氧化物，F(xiàn)是最簡單的有機(jī)物，C、I為單質(zhì)。

它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右下圖所示(圖中反應(yīng)條件已略去)。請回答：

(1)X在反應(yīng)①中起的作用是               。

(2)A的化學(xué)式是                       。

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                                            。

(4)實(shí)驗室檢驗氣體D的方法是                   。

某學(xué)習(xí)探究小組用水電解器電解水，測定兩管逸出氣體的體積，記錄如下：

請回答：

(1)寫出電解水的化學(xué)方程式                           。

(2)裝置密閉性良好、讀數(shù)正確，但電解開始階段兩管氣體的體積比不符合理論比值的原因是      。

(3)自第          分鐘起管(A)和管(B)產(chǎn)生氣體的體積比非常接近理論比值。

甲、乙是常見元素的單質(zhì)，A、B是常見的化合物，它們的反應(yīng)：甲+A→B+乙(式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)和反應(yīng)條件已略去)。請回答：

(1)反應(yīng)類型是           。

(2)若甲、乙為金屬，且乙的硫酸鹽溶液為藍(lán)色，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                。

(3)若乙為非金屬單質(zhì)，B中含有+3價金屬元素，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式               。

隨著科學(xué)的進(jìn)步，化學(xué)與人類健康的關(guān)系越來越密切。食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道。食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放干燥劑和脫氧劑等。

(1)包裝熟食品時，常加防腐劑苯甲酸鈉(C₇H₅0₂Na)，它含有            種元素，其相對分子質(zhì)量為              。  

(2)小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氣包裝。氮?dú)馐浅Ｓ玫某涮顨怏w，請你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)說明選用氮?dú)獾闹饕�原�?u>                      。

(3)生石灰是常用的干燥劑，它屬于               (填序號)。

    A．酸    8．堿    C．鹽    D．氧化物

寫出生石灰與H₂O反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)類型                   

(4)某脫氧劑的主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵，來吸收包裝袋中氧氣和水蒸氣，從而延長食品的保質(zhì)期，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式          。

某研究性小組設(shè)計了下表中的三組實(shí)驗，分別向甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量。

反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用如圖所示曲線表示的是  （  ）

A．①②    B．①③   C．②③    D．①②③

按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的常用方法�，F(xiàn)有三組物質(zhì)：①金剛石、水銀、鎂條、干冰；②醋酸、小蘇打、食鹽、純堿；③白酒、空氣、鹽酸、白磷。每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同，這三種物質(zhì)依次是  （  ）

A．金剛石、小蘇打、白酒

B．干冰、醋酸、白磷

C．水銀、食鹽、空氣

D．鎂條、純堿、鹽酸

為得到純凈的物質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計下表中的除雜方法，其中方法正確的是  （  ）

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果不正確的是   （  ）

  A．CaCO₃與稀鹽酸反應(yīng)生成CO₂，Na₂CO₃與稀硫酸反應(yīng)也生成CO₂

  B．CO能與Fe₂O₃，反應(yīng)生成Fe，CO也能與CuO反應(yīng)生成Cu

  C．Fe在潮濕的空氣中易被腐蝕，Cu也能在潮濕的空氣中被腐蝕

D．NaOH能使無色酚酞試液變紅色，Cu(OH)₂也能使無色酚酞試液變紅色