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科目: 來(lái)源: 題型:

室驗(yàn)室開(kāi)放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究。

(1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①          ;②         。

(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

實(shí)  驗(yàn)  步 驟

現(xiàn)  象  及  結(jié)  論

 

(3)小華想用右圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由       (填a或b)端進(jìn)入。

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出。同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面

進(jìn)行了大膽的猜想:

猜想一:                                           ;

猜想二:                                          

猜想三:                                           。

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科目: 來(lái)源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì).所用的兩種方法都正確的是 (    )

選項(xiàng)

    需區(qū)分的物質(zhì)

    方法一

    方法二

A

    硝酸銨與氯化鈉

    觀察顏色

加水溶解并觸摸容器外壁

B

碳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液

  滴加稀鹽酸

  滴加氫氧化鈣溶液

C

    羊毛與絳綸

  點(diǎn)燃聞氣味

    觀察顏色

D

    氫氣與氧氣

  用燃著的木條

    聞氣味

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是(   )

A.用澄清石灰水鑒別氫氣和一氧化碳  

B.用無(wú)色酚酞鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液

C.用食鹽水鑒別硬水和軟水         

D. 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是(   )

物  質(zhì)

選用試劑(過(guò)量)

操作方法

A

CO2(CO)

O2

點(diǎn)燃

B

Cu(Fe)

稀鹽酸

加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌

C

CuSO4溶液(H2SO4)

氧化銅

加入氧化銅粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾

D

鹽酸(H2SO4)

硝酸鋇溶液

加入硝酸鋇溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾

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科目: 來(lái)源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

     A          B C         D

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科目: 來(lái)源: 題型:

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要。下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(   )

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科目: 來(lái)源: 題型:

明礬[化學(xué)式為KAl(SO4)3·12 H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑,它在水中離解出K+、Al3+和SO42-,甲同學(xué)為了探究明礬中每種粒子是否有凈水作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)?

寫(xiě)表中空白:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置

燒杯中的水仍然渾濁

在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO4)3,靜置

燒杯中的水變澄清

乙同學(xué)看到甲的方案后,認(rèn)為該方案不完善,他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行補(bǔ)充完善,請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填人下表。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

使用的試劑

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科目: 來(lái)源: 題型:

用右圖裝置測(cè)量空氣中氧氣含量。用彈簧夾夾緊乳膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸人集氣瓶并將塞子塞緊。、回答下列問(wèn)題:


(1)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是               該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。

(2)待紅磷燃燒結(jié)束并恢復(fù)到室溫,打開(kāi)彈簧夾.可以看到燒杯中的水通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,并約占集氣瓶體積的l/5。其原因  是                    。

(3)上述實(shí)驗(yàn)和拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)(:將汞與空氣封閉在一起加熱,生成氧化汞)的化學(xué)反應(yīng)都屬于        反應(yīng),生成物都屬于      (填酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物)。

(4)使用上述裝置,用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。你認(rèn)為該方案是否可行  (選填是或否)。若可行,說(shuō)明理由;若不行,應(yīng)怎樣改進(jìn)?

答:                                 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用天然氣和水煤氣(主要成分是CO和H2)代替蜂窩煤作燃料可明顯改善城市空氣質(zhì)量,工業(yè)上用水蒸氣通過(guò)赤熱的炭來(lái)制取水煤氣;卮鹣铝袉(wèn)題:

 (1)寫(xiě)出工業(yè)上制取水煤氣的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型

    反應(yīng)方程式                                         反應(yīng)類型              

 (2)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中常列出的主要污染物有:①二氧化硫②二氧化氦  ③一氧化碳④臭氧

⑤可吸人顆粒物。用天然氣或水煤氣代替蜂窩煤后.上述污染物中明顯降低的是     

  (填番號(hào))。

(3)送入居民家史的天然氣、水煤氣中常加入一種有臭味的物質(zhì)(硫醇),其作用是

                                                                    。

(4)用天然氣、水煤氣代替蜂窩煤作燃料,除明顯改善空氣質(zhì)量外,還具有的優(yōu)點(diǎn)是

                                                                     

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科目: 來(lái)源: 題型:

解釋下列現(xiàn)象。發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的,用化學(xué)方程式進(jìn)行解釋。

(1)       濕衣服晾干。

(2)用石灰漿粉刷過(guò)的墻壁。剛開(kāi)始會(huì)“冒汗”。

(3)將生銹的鐵釘放人稀鹽酸中,過(guò)一會(huì)取出,鐵釘光亮如新。(鐵銹的主要成分Fe203)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案