下列變化能證明分子可以再分的是                                   【    】

  A．水蒸發(fā)     B.石蠟熔化     C.干冰升華      D．水通電分解

下列做法不正確的是                                               【    】

A．用熟石灰改良酸性土壤      B．用洗潔精清洗餐具上的油污

  C．用食鹽水檢驗硬水和軟水    D．用氮氣充入食品包裝袋防腐

危險化學(xué)品要在包裝標(biāo)簽上印有警示性標(biāo)志。氫氧化鈉應(yīng)選用的標(biāo)志是   【    】

“低碳生活”已成為熱門話題。下列環(huán)境問題與CO₂的排放有關(guān)的是     【    】

  A．酸雨    B．白色污染    C．臭氧層破壞    D．溫室效應(yīng)

某化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取20g石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)），向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得固液混合物的質(zhì)量為113.4g。請回答下列問題：

（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（2）列出求解該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量（x）的比例式　　　　　　　　 ；

（3）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　 　　　　　　　 ；

（4）向反應(yīng)后的固液混合物中加入113.6g水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液，則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　　　　　　 ；

（5）欲配制150g上述實驗所用的稀鹽酸，需要36.5%的濃鹽酸質(zhì)量為　　　　　　 。

甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實驗：

實驗結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論。

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實驗時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到（1）　　　　 時。就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。

【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是（2）　　　　　 （3）　　　　　 （均寫化學(xué)式），才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。為了科學(xué)處理試驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究�！咎岢鰡栴}】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl₂兩種物質(zhì)

　　　　　　 乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na₂CO₃兩種物質(zhì)

【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證自己的猜想分別同時進(jìn)行了如下實驗：

　　 甲同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象。

得出結(jié)論：甲猜想不成立，則 乙猜想成立。

乙同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。

得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立。

【反思與評價】請對甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價（4）　　　　　　　　　 。

【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分。

你認(rèn)為處理該廢液的方法是

（5）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

A、B、C、D、E 分別是鐵、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì)。用五個圓表示五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。

請回答下列問題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱；

（2）A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為　　　　　　　　　 ；

（3）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

某同學(xué)做了一個趣味實驗（裝置氣密性良好）。整個實驗過程如圖所示：

（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升（如圖B所示）。請用理化知識解釋試管中液面上升的原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

塑料制品的使用方便了人類的生活，但大部分廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴(yán)重。

（1）請結(jié)合右圖說出“白色污染”的危害　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；　

（2）對此情況請你提出一條合理建議　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 �！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

實驗室常用右圖裝置制取氧氣，

（1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，并將此制取氧氣的裝置圖

補(bǔ)充完整　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式