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科目: 來源: 題型:

不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是

A.通入澄清石灰水              B.觀察顏色

C.通入紫色石蕊試液            D.點燃

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科目: 來源: 題型:

C

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科目: 來源: 題型:

為了檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶,正確的方法是

A.加入澄清石灰水              B.滴入紫色石蕊試液

C.用燃著的木條放在瓶口        D.用燃著的木條迅速伸入瓶底

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科目: 來源: 題型:

C

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科目: 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是

A.CO使人中毒                 B.澄清石灰水長期露置在空氣中

C.干冰變?yōu)槎趸細怏w        D.二氧化碳的水溶液使紫色石蕊試液變紅

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科目: 來源: 題型:

B

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科目: 來源: 題型:

古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因為

A.紙的質量好                 B.碳的化學性質在常溫下比較穩(wěn)定

C.保存方法得當               D.碳在任何條件下都不與其他物質反應

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科目: 來源: 題型:

物質發(fā)生化學變化的前后,總質量是否發(fā)生了變化?小明同學對此進行了探究。

(1)在天平的兩端各放一個錐形瓶,調平,向錐形瓶中分別放入等質量的紅磷和木炭,將錐形瓶蓋緊,此時天平仍然平衡。

(2)然后分別加熱使瓶中的紅磷和木炭都燃燒,等燃燒結束并冷卻后,打開瓶塞,將錐形瓶塞也都放在天平上稱量,結果天平向         側傾斜(填“左”或“右”),原因是                                                                

                                                        。

(3)如果把木炭換成是硫粉,重復上述實驗,天平會平衡么?為什么?

答:                                                                        

                                                                            

                                                                     。

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科目: 來源: 題型:

某同學把3g碳放在給定的氧氣中充分燃燒,得到以下實驗數(shù)據(jù):

第一次

第二次

第三次

給定氧氣的質量(g)

6

13

8

生成二氧化碳的質量(g)

5.5

11

11

回答問題:(1)從以上數(shù)據(jù)說明,這三次實驗是第         次恰好完全反應;

         (2)第        次實驗碳有剩余,剩余          g;

         (3)第        次實驗氧氣有剩余,剩余          g。

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科目: 來源: 題型:

9 g水通電后可以得到氫氣的質量是多少?氧氣的質量又是多少?

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同步練習冊答案