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科目: 來源: 題型:

我校的化學(xué)課外興趣小組實(shí)驗(yàn)操作比賽中,有個(gè)實(shí)驗(yàn)是用溫度計(jì)分別測定硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉溶于水后溶液溫度的變化,實(shí)驗(yàn)完畢某班的同學(xué)們將廢液都倒入一個(gè)廢液缸中,結(jié)果產(chǎn)生了大量的刺激性氣體,讓同學(xué)們個(gè)個(gè)眼淚汪汪,嘗到了不按規(guī)定操作的苦頭。請你分析產(chǎn)生了大量的刺激性氣體的原因                                 。由此可以聯(lián)想到農(nóng)業(yè)上在施用銨態(tài)氮肥時(shí)不宜和        (填酸、堿、中)性肥料一起施用,這樣會(huì)                                   。

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科目: 來源: 題型:

高芳同學(xué)把自制的一種黃色的花汁,分別加入到下列不同的試劑中,并如實(shí)記錄了觀察到的現(xiàn)象

試劑

食醋

蔗糖水

蒸餾水

肥皂水

石灰水

顏色

請分析上表,并回答下列問題:

(1)該花汁________(填可以,不可以)做酸堿指示劑。

  (2)蚊子、蜜蜂,螞蟻等昆蟲叮咬人體時(shí),會(huì)向人體射入一種叫做蟻酸(具有酸的性質(zhì))的物質(zhì),使皮膚紅腫、瘙癢,甚至疼痛。要緩解這種癥狀,可在叮咬處涂抹上述試劑中的________________。   

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科目: 來源: 題型:

(1)中考期間,為讓小明精力充沛,媽媽為他精心準(zhǔn)備的午餐:米飯、煎蛋、   清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯。這些食物中含有                     (填兩種)等人體所需的營養(yǎng)素,從“科學(xué)膳食”的角度分析,你認(rèn)為這份午餐還需增加的食物有          (填一種)。

(2)中考結(jié)束,你即將離開母校,離別之際,應(yīng)給母校留下美好印象,做到愛護(hù)學(xué)校的一草一木,不亂扔?xùn)|西……假設(shè)你在清理寢室時(shí),清理出如下物品:A、廢作業(yè)本,B、礦泉水瓶, C、霉變了的蛋糕,D、生銹的鐵釘。學(xué)校有兩種垃圾箱:綠色是“可回收垃圾箱”、黃色是“不可回收垃圾箱”。上述垃圾物品中應(yīng)放入黃色垃圾箱的是        (填字母);回收的目的在于變廢為寶,從可回收物品找出一種物品經(jīng)過簡單的物理方法或化學(xué)方法處理即可重新利用,如果用物理方法該方法是               ,如果用化學(xué)方法處理,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式                                          。

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科目: 來源: 題型:

一般情況下,CO2不燃燒,也不支持燃燒,通常可以用來         。但     鎂卻可以在二氧化碳中燃燒,燃燒的方程式為:  其中R的化學(xué)式是          ,該反應(yīng)的基本類型是           反應(yīng)。它還是一個(gè)氧化還原反應(yīng),還原劑是             。由此對燃燒的條件有了新的認(rèn)識(shí),你的認(rèn)識(shí)是                                                    

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科目: 來源: 題型:

2008年4月8日安徽省阜南縣一所小學(xué)又發(fā)生一起誤把亞硝酸鈉當(dāng)食鹽的中毒事件,確保食品安全的警鐘再次敲響,亞硝酸鈉(NaNO2)外觀與食鹽極相似,有咸味,區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱,沒有明顯變化的是食鹽,能分解放出刺激性氣味的是亞硝酸鈉,(1)此氣體可能是。      )

A、SO2                   B、 NO2                    C、HCl              D、NH3

(2)不選其它答案的理由是                                          。(請舉一例說明理由)

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科目: 來源: 題型:

下列有兩組實(shí)驗(yàn),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的問題寫方程式。           

(1)實(shí)驗(yàn)一哪個(gè)試管中液面上升的更高      (填“左” 或“右”)寫出實(shí)驗(yàn)中“更高”的化學(xué)方程式:

                                  

(2)實(shí)驗(yàn)二哪個(gè)試管中反應(yīng)更

      (填“左”或“右”)寫出反應(yīng)“更快”的化學(xué)方              程式:                              

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境問題密切相關(guān)。用化學(xué)符號填空。

(1)貧血患者常服用含硫酸亞鐵的補(bǔ)血?jiǎng)?,這是因?yàn)榱蛩醽嗚F中的       (填離子符號)為人體提供了          。(填元素符號)              

(2)寫出能引起酸雨的一種物質(zhì)的5個(gè)分子         

(3)在生產(chǎn)硫酸的工廠里排出的廢水中常含有硫酸,標(biāo)出硫酸中氫元素的化合價(jià)         。該廢水可用          (填一種堿或氧化物的化學(xué)式)來降低它的酸性。

(4)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池。沼氣燃燒的化學(xué)方程式是                                       。

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科目: 來源: 題型:

右圖是元素周期表中的一格,從該圖中獲取的相關(guān)信息中正確的是(    )

A.該元素的一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量是24.31g   

B.該元素原子的相對原子質(zhì)量為24.31克  

C該元素的原子核外電子數(shù)是12

D.                                   。

12 Mg

24.31

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服裝、家庭裝修需要各種材料,下列材料屬于合成材料的是(     )

A.大理石     B.塑料水管    C.鐵釘       D.             。

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是                          (     )

A.將pH試紙浸入溶液中測溶液的pH

B.用酒精燈的內(nèi)焰給試管中的液體加熱

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將剩余藥品倒入指定的容器中

D.                                                       。

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