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科目: 來源: 題型:

X、Y均是1~18號內(nèi)的元素,它們可以組成化合物X2Y3,若已知Y的核電荷數(shù)為m,則X的核電荷數(shù)不可能是(    )

A、m+5           B、m-1            C、m-3          D、m+6

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科目: 來源: 題型:

氟利昂(CCl2F2)可在光的作用下分解產(chǎn)生Cl原子,Cl原子會對臭氧(O3)層產(chǎn)生長久的破壞作用,有關(guān)反應(yīng)為:O3O2+O,Cl+O3→ClO+O2,ClO+O→Cl+O2,總反應(yīng)為:2O3→3O2。在上述臭氧變成氧氣的反應(yīng)過程中,Cl原子是(    )

A、反應(yīng)物         B、生成物         C、中間產(chǎn)物       D、催化劑    

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科目: 來源: 題型:

某金屬氧化物14.4g,在加熱條件下與一氧化碳充分反應(yīng)可生成8.8g二氧化碳,這種氧化物是(    )

A、FeO            B、ZnO           C、PbO           D、CaO

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科目: 來源: 題型:

水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸在燒杯(質(zhì)量為50 g)中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

反應(yīng)前

反應(yīng)后

數(shù)

據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯中混合物的質(zhì)量

150 g

12 g

157.6 g

(1)配制實驗過程中所需鹽酸,需要36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為:       ;

(2)發(fā)生反應(yīng)的方程式為:                                       ;

(3)求解12 g該石灰石中碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式為:             ;

(4)此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:                         ;

(5)向反應(yīng)后所得溶液中加入116.4 g水后,則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是         ;

(6)該水泥廠用120 g該石灰石可制得含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為            。

(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來源: 題型:

小組同學(xué)設(shè)計實驗方案證明氫氧化鈣和氯化銅恰好完全反應(yīng),請你幫助他分析,解決實驗中遇到的問題。

[提出問題]他先向試管中加人2mL的氯化銅溶液,然后滴人氫氧化鈣溶液,溶液變?yōu)闊o色。反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢?

[猜想與假設(shè)]甲同學(xué):溶質(zhì)為氯化鈣

            乙同學(xué):溶質(zhì)為氯化鈣和氯化銅

[表達(dá)與交流]甲同學(xué)猜想的理由是                          

[反思與評價]請對乙同學(xué)的猜想進行評價                                

[實驗探究] 甲同學(xué)把反應(yīng)后的混合物分離,取少量濾液于試管中,加人碳酸鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,請對甲同學(xué)的實驗設(shè)計進行評價                          

[解釋與結(jié)論]乙同學(xué)重新設(shè)計實驗,證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的,你認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為                

[拓展應(yīng)用]實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放,請你對該液的處理提出可行的建議                                                          。

 

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科目: 來源: 題型:

 A、B、C、D、E分別是二氧化碳、木炭、氧化銅、稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì),用兩圓相交表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),回答下列問題。

(1)若A和B、E反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象,則C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________,D和E發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)其現(xiàn)象為_____________________________________

(2)按照(1)中所給條件,在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱

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科目: 來源: 題型:

 如右圖所示的實驗裝置,裝置氣密性良好,所盛裝藥品如圖,

請回答下列問題。

(1)若關(guān)閉彈簧夾,把注射器中的氫氧化鈉溶液加入到錐形瓶中

觀察到的現(xiàn)象有 __________________________________;

產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 ______________________________;

(2)若打開彈簧夾,封住綁氣球玻璃管的出口,把注射器中的氫氧化鈉溶液加入到錐形瓶中,觀察不到廣口瓶中的稀鹽酸流到錐形瓶中的現(xiàn)象,若要使稀鹽酸流人錐形瓶中你的做法是                   .

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科目: 來源: 題型:

2010年.6月5日是一年一度的世界環(huán)境日。我國今年世界環(huán)境日的主題

是“低碳減排·綠色生活”,右圖的漫畫

(1)反應(yīng)的環(huán)境問題是                                                 

(2)請你提出一條合理化建議                                                 

 


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科目: 來源: 題型:

實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、過氧化氫溶液、稀硫酸、石灰石及以下儀器;

 


 

(1)利用上述儀器及藥品制取某一氣體,所需儀器有

                    (填序號);

制取該氣體的化學(xué)方程式                           

(2)畫出并連接收集裝置圖(補充完整).

(3)所給儀器中⑧的名稱為                      

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科目: 來源: 題型:

為防止水體污染并回收金屬,向含CuCl2、ZnCl2的混合溶液中加入過量的一種金屬,充分反應(yīng)過濾,向濾出的固體中滴加適量稀鹽酸后得到一種金屬和一種鹽溶液,回答下列問題:

(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________                   _。

(2)下面圖示是回收金屬時的一些操作,其中錯誤的是                          

 


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