科目: 來(lái)源: 題型:
“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).”小穎看到這段話后非常感興趣,她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了一系列的探究.
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜 想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開(kāi)右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因: .
實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能.為了證實(shí)小軍的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32﹣不存在的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
|
| 生成物中沒(méi)有CO32﹣ |
(2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈 性;
[表 達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫(xiě)出了過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ,
(2) 實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3) 實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要改進(jìn)的是 ,若用F收集并測(cè)量制得氧氣的體積,需在瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水,氣體從 (填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入,并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:
(1) C的化學(xué)式為 ;
(2) )寫(xiě)出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)右圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體E的原因是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”.地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3.
(1) 已知FeTiO3中鈦的化合價(jià)為+4價(jià),則鐵的化合價(jià)為 .
(2) 冶煉金屬鈦時(shí),將鐵鐵礦石轉(zhuǎn)化為下TiCl4,TiCl4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl.請(qǐng)寫(xiě)出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式: (不要求標(biāo)出反應(yīng)條件),其反應(yīng)類(lèi)型是 .
(3)鐵比鈦易生銹,請(qǐng)寫(xiě)出防止鐵生銹的一種方法: .
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,圖所示兩個(gè)燒杯中各盛有20℃時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液.請(qǐng)你通過(guò)分析,回答下列問(wèn)題:
( 1 )40℃時(shí),甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度 (填“相等”或“不相等”)
( 2 ) 80℃時(shí),50g水中最多可溶解甲物質(zhì) g,
( 3 ) 當(dāng)溫度由20℃升高至60℃時(shí)(不考慮水分蒸發(fā)),B 燒杯中固體質(zhì)量增加,則B 燒杯溶液中的溶質(zhì)是 (填“甲”或“乙”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋以下生活中的問(wèn)題:
(1)人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的 (填序號(hào)),痛癢便會(huì)消失.
A.香油 B.食鹽水 C.純堿水 D.糖水
(2)2007年6月5日,在“南海一號(hào)”打撈出的文物中,“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑或蕩然無(wú)存.這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是 .
(3)做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí),會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿或小蘇打,讓它們相互作用產(chǎn)生 氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔.
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、熟石灰、高錳酸鉀、氫氣、干冰、甲烷、一氧化碳、氧氣等物質(zhì),請(qǐng)按要求選擇合適的化學(xué)式填空:使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),若通風(fēng)不暢,容易產(chǎn)生一種有毒的氣體是 ;資源廣、燃燒值高、無(wú)污染的新型能源是 ;常用來(lái)改良酸性土壤的堿是 ;可用于人工降雨的是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
媽媽為小昊準(zhǔn)備的午餐有:米飯、魚(yú)、肉和豆腐湯,這些食物中含有 (填兩種)等人體所需營(yíng)養(yǎng)素.從“合理膳食”的角度分析,這份午餐還需要增加的食物有 (填一種)
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖標(biāo)出的是有關(guān)熱水瓶的組成物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1) 所標(biāo)物質(zhì)中為金屬材料的是 (寫(xiě)一種即可),為有機(jī)合成材料的是 .
(2) 可用廚房中的一種常用物質(zhì)(寫(xiě)名稱(chēng)) 除去瓶膽內(nèi)壁的水垢(已知水垢的主要成分是CaCO3).
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科目: 來(lái)源: 題型:
除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)),所選試劑均足量( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 選用試劑 | 操作方法 |
① | 木炭粉(Cu) | 鹽酸 | 溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干 |
② | CO(CO2) | NaOH溶液、濃硫酸 | 洗氣、干燥 |
③ | CaO(CaCO3) | 水 | 過(guò)濾、烘干 |
④ | NaOH(Na2CO3) | 鹽酸 | 溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
A、① B、② C、③ D、④
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