圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1） 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　，收集裝置是　　，

（2） 實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3） 實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要改進(jìn)的是　     ，若用F收集并測量制得氧氣的體積，需在瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從　（填“a”或“b”）處導(dǎo)管通入，并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是　　．

B　E  2H2O22H2O+O2↑    試管口放一團(tuán)棉花　b　量筒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．
實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
，可選用圖中
B
B
和
C
C
（填標(biāo)號(hào)）組裝一套制取二氧化碳的裝置．檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿了
．
（4）小明了解到，向魚池中撒入過氧化鈣固體可增加魚池中的含氧量．
提出問題：實(shí)驗(yàn)室能否用過氧化鈣固體與水反應(yīng)制取氧氣？
實(shí)驗(yàn)裝置的選擇 實(shí)驗(yàn)主要過程及現(xiàn)象
氣體發(fā)生裝置應(yīng)選
B
B

收集較純凈的氧氣應(yīng)選
D
D
 檢查裝置的氣密性，將水加入過氧化鈣中，開始有較多細(xì)小氣泡放出，隨后放出氣泡的速度減緩，只收集到極少量氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，振蕩后又有少量細(xì)小氣泡緩慢放出
查閱資料：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
不可以
不可以
（可以/不可以）用過氧化鈣固體與水反應(yīng)制取氧氣．
分析與反思：過氧化鈣與水反應(yīng)“開始有較多細(xì)小氣泡放出，隨后放出氣泡的速度減緩”的原因可能是
生成的氫氧化鈣附著在過氧化鈣表面阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行
生成的氫氧化鈣附著在過氧化鈣表面阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．發(fā)生裝置選用
B
B
（填序號(hào)）．
（2）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為F裝置可以代替C裝置．請(qǐng)簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用F裝置？
在F裝置中裝滿水，將該氣體從b管進(jìn)入
在F裝置中裝滿水，將該氣體從b管進(jìn)入
．
（3）如圖是小明完成“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）
cabde
cabde
，其中操作有誤的是
d
d
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）利用上述A、B裝置的組合可以制取的一種氣體是
氧氣或氫氣
氧氣或氫氣
，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．
（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置
將集氣瓶裝滿水，氣體從b管進(jìn)入
將集氣瓶裝滿水，氣體從b管進(jìn)入
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體，應(yīng)選擇什么樣的發(fā)生裝置，不但要研究
反應(yīng)物
反應(yīng)物
的狀態(tài)，還要研究反應(yīng)的
條件
條件
等．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置本身的特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)操作步驟和方法，如制取氫氣，實(shí)驗(yàn)前必須要檢查裝置的
氣密性
氣密性
；因氫氣密度比空氣小，可用
向下排空氣
向下排空氣
法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①
分液漏斗
分液漏斗
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）利用上述A、D裝置的組合，可以制取O2：該化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，屬
分解
分解
反應(yīng)；A中固體是
二氧化錳
二氧化錳
，其作用是
催化作用
催化作用
，反應(yīng)后回收它，其操作是：
過濾
過濾
、
洗滌
洗滌
、干燥；能使用D裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣的密度大
密度比空氣的密度大
；
（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置？
在E中裝滿水，把該氣體從b管通入即可
在E中裝滿水，把該氣體從b管通入即可
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．
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請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種能支持燃燒的氣體，該氣體是
 
，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．

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