對于“具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子”，下列敘述正確的是（    ）

A. 一定屬于同種元素            B. 屬不同種元素

C. 是同一種原子                 D. 上述說法都不全面

某學(xué)校化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了制取氧氣這一節(jié)內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)在實驗室里用5%H₂O₂溶液加熱制O₂，用帶火星的木條檢驗，木條很難復(fù)燃。同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真觀察，猜想其可能原因是                     。為了驗證此猜想是否正確，興趣小組的同學(xué)經(jīng)過熱烈討論，制定了實驗方案并進(jìn)行了實驗。

第一組同學(xué)采取增大H₂O₂溶液濃度的方法，用10%的H₂O₂溶液加熱，結(jié)果一段時間后，用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃；

第二組的同學(xué)在5%的H₂O₂溶液中加入2滴新制氫氧化鈉溶液，加熱一段時間后，用帶火星木條檢驗，木條復(fù)燃；第三組同學(xué)從實驗裝置上進(jìn)行了改進(jìn)，效果很好（見圖）：

在實驗基礎(chǔ)上，同學(xué)們經(jīng)過交流討論，得出了一些結(jié)論

①由第一組同學(xué)的實驗可得出：影響H₂O₂分解產(chǎn)生O₂的量的多少及分解快慢的因素之一是                 ；

②由第二組同學(xué)的實驗可分析得出氫氧化鈉所起的作用可能是             ；

③第三組同學(xué)的實驗驗證了實驗前同學(xué)們猜想的正確   性，其中，濃硫酸的作用是       ；

④小三同學(xué)認(rèn)真觀察了第三組同學(xué)的實驗裝置，結(jié)合O₂的物理性質(zhì)，提出了一種更簡單的改進(jìn)裝置，經(jīng)現(xiàn)場實驗，效果很好，請你畫出他的實驗裝置簡圖。

請你用實驗鑒別蒸餾水與自來水，按照方法、現(xiàn)象、結(jié)論的順序填表：

“比較出真知”，比較是科學(xué)實驗中常用的一種方法。小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動的結(jié)論。下面是他設(shè)計的實驗：在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是     

             ；得出的結(jié)論是                       。

    第一步：                             第二步：

他用上套裝置進(jìn)行實驗，還應(yīng)用到的一種儀器名稱是           ，他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是             ；棉花上滴加的物質(zhì)是              ；放置一段時間后，他觀察到的現(xiàn)象是                             ，由此說明了氨分子在不停地運(yùn)動。

小雨同學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中鐵在干燥的環(huán)境下很難生銹，而在潮濕的環(huán)境中卻較易生銹，于是他認(rèn)為有水鐵就生銹，無水鐵不生銹。為了證明自己結(jié)論的正確性，他設(shè)計了實驗來驗證。如圖，他在A試管中盛市售新制蒸餾水，并將嶄新鐵片浸沒于水中，上面滴入一層植物油；他將B試管烘干，放入同樣鐵片，并用橡皮塞封住管口。 分析：小雨在A試管中加入植物油的目的是          ；放置一周后，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)兩只試管中鐵片均未生銹，于是經(jīng)過重新思考他改變了先前的觀點，又得出了新結(jié)論                       ；

為了驗證這個結(jié)論的正確性，他又增添了一套實驗裝置C，請你幫他畫出此裝置簡圖：

又放置一周后，明顯地觀察到了鐵銹，小雨終于得出了鐵生銹的條件是             

                 。通過該實驗探究，小雨同學(xué)獲得了許多啟示（請你寫出一條）          。

請觀察如下標(biāo)志徽記，你認(rèn)為它是什么徽記？（1分）其含義是什么？（1分）結(jié)合生活實際，談?wù)勀阍��?jīng)污染或浪費水的事例（舉一具體事例，50字內(nèi)）（1分）；再請你提出兩條保護(hù)水源、凈化水源的建議或措施。（2分）                           

氫氣是一種理想的燃料，它具有①資源豐富②產(chǎn)熱高③燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境這三大優(yōu)點，從社會進(jìn)步和發(fā)展要求的角度，你認(rèn)為它作為一種能源和現(xiàn)有其它能源物質(zhì)比較，最大的一條優(yōu)點是           （填序號）。目前，世界各國科學(xué)家正致力于研發(fā)氫氣的獲得技術(shù)，我們知道電解水可產(chǎn)生氫氣，但此法不宜大面積使用，理由是           

        ，你認(rèn)為科學(xué)家們目前主要研究點在哪里？              。

按要求書寫化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：

① 有水參加的分解反應(yīng)                                  ；

② 有水生成的分解反應(yīng)                                  ；

③ 有水生成的化合反應(yīng)                                  。

三峽工程二期工程已于2003年6月1日開始蓄水。為防止三峽庫區(qū)水源污染，應(yīng)采取的措施是（填序號）           

①清理蓄水庫庫底固體廢物； ②防止船舶污染；

③整治相關(guān)河流污染；④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染。

小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示：

⑴ 小卵石，石英沙和膨松棉的作用是            、活性炭的作用是             。

⑵ 凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用                來檢驗。

⑶ 長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，我采用            的方法。   ⑷ 小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好。我加入洗潔精后，去污效果很好，這是因為洗潔精具有             的功能。