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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有一杯20℃的硝酸鉀飽和溶液,采取下列方法能改變其溶質質量分數(shù)的是

A.加入一定量的固體硝酸鉀                B.恒溫蒸發(fā)部分水

C.將溫度升高到60℃                     D.加入一定量的水

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科目: 來源: 題型:

區(qū)分下列物質的方法中不可行的是

    A.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳

    B.用水區(qū)分硝酸銨和食鹽兩種固體

C.用肥皂水鑒別硬水和軟水 

D.用稀硫酸區(qū)分黃銅(Cu、Zn)和黃金

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科目: 來源: 題型:

鍶是一種重要的金屬元素,其原子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息見圖.

下列說法正確的是

    A.鍶的相對原子質量是38

    B.鍶原子在化學反應中易失去電子,表現(xiàn)為正二價

    C.鍶離子的核外電子數(shù)是36,形成的鍶離子符號是Sr2

    D.從這兩張圖中能得出鍶原子的中子數(shù)為為87

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科目: 來源: 題型:

煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預防煤氣泄露.乙硫醇

在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應方程式為

    2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學式為:

 A.SO3             B.SO2             C.CO          D.H2SO4

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科目: 來源: 題型:

下列滅火方法及其原理分析錯誤的是

火災

滅火方法

滅火原理

A

油鍋著火

迅速蓋上鍋蓋

隔絕氧氣

B

森林火災

砍去部分樹木形成隔離帶

移走可燃物

C

電源短路引起的火災

用水澆滅

降溫

D

實驗室酒精燈中酒精翻出著火

用濕布蓋滅

降溫同時隔絕氧氣

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科目: 來源: 題型:

抗氧化劑能吸收空氣中的氧氣,降低食品內部及周圍的含氧量,阻止氧氣和食品發(fā)生

反應,從而延長食品的保質期.小名發(fā)現(xiàn)新買的月餅的包裝盒內有一個印有“抗氧化劑”的小包,內盛灰黑色的粉末,該灰黑色的粉末可能是

    A.鐵粉           B.氫氧化鈉        C.二氧化錳          D.生石灰

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科目: 來源: 題型:

右圖是用比例模型來表示物質間發(fā)生化學變化的微觀示意圖.

圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖示表示的化學反應是

    A.2H2+O22H2O                  B.2CO+O22CO2

    C.CO2+H2O===H2CO3                 D.H2+Cl22HCl

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科目: 來源: 題型:

下列做法可以達到預期目的的是

    A.用氖氣作焊接金屬的保護氣

    B.加入凈水劑(如明礬),使硬水轉化成純凈水

    C.電解水實驗中正負兩極產生氣體的體積比為2:1

    D.做測定空氣中氧氣含量的實驗時,用蠟燭代替紅磷

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科目: 來源: 題型:

養(yǎng)成良好的實驗習慣非常重要.實驗結束后,下列儀器的放置方法正確的

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關于分子、原子、離子的說法,其中正確的是

A.當水結成冰時,水分子間的間隔變小 

B.鈉原子的質子數(shù)大于鈉離子的質子數(shù)

    C.當二氧化碳氣體變成干冰時,二氧化碳分子間不存在間隔

  D.離子中可以含有二種元素

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同步練習冊答案