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科目: 來(lái)源: 題型:

下列表示兩個(gè)氮原子的化學(xué)用語(yǔ)是

A.N2                B.N2H4            C.2NH            D.2N

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科目: 來(lái)源: 題型:

 空氣中含量最多的氣體是

A.氧氣              B.氮?dú)?nbsp;           C.二氧化碳          D.稀有氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

 下列自然災(zāi)害涉及化學(xué)變化的是

A.火山爆發(fā)          B.房屋倒塌         C.山體雪崩        D.融雪洪水

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖為“XX”鈣片商品標(biāo)簽圖,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽

的有關(guān)  信息完成下列各題。

⑴ 每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為      g。(2分)

⑵ 小花同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),她取出10片鈣片,研碎后放入小燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸30g,稱(chēng)量小燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量是43.4g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng))。

① 生成的二氧化碳的質(zhì)量為           g。(2分)

通過(guò)計(jì)算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)。(4分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在2008年北京奧運(yùn)場(chǎng)館的建設(shè)中,外墻體將大量采用新型塑料膜材料ETFE

[ETFE的化學(xué)名稱(chēng)為:聚氟乙烯,化學(xué)式為:(C2H2F2)],這種材料美觀、耐用,且

無(wú)須清理維護(hù),可以使用15至20年。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

       ⑴(1分)ETFE由         種元素組成;

⑵(2分)ETFE中C、H、F元素的質(zhì)量比為(填最簡(jiǎn)整數(shù)比               。

⑶(2分)求出ETFE中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

⑴小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣(不考慮水蒸

氣),他應(yīng)選擇的收集裝置是         (填字母),

寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程

                                    。

⑵小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替

高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣,她選擇的發(fā)生裝置

    (填字母),理由是                                          。

⑶當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開(kāi)始,不能人為控制其速度和生成氧

氣的量。如果你稍改變所選擇裝置,便可控制其反應(yīng)速度,請(qǐng)從右上圖的儀器中

選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目

的,你選擇的儀器是       (填序號(hào)),它更換原裝置中的              (填

名稱(chēng))。你認(rèn)為以上小明和小華制取氧氣的方法中哪一種更好,         ,理

由是                                                 。改裝后的裝置可

以制取乙炔(C2H2)氣體;乙炔是用CaC2和水反應(yīng)制取。請(qǐng)完成制取乙炔的化

學(xué)方程式CaC2+2        =          +C2H2↑ .

       ⑷ 若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放,選用B和E裝置還可制取          氣體,你還需向?qū)嶒?yàn)老師

領(lǐng)取的藥品有               (寫(xiě)名稱(chēng)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式              

                             

         F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的這種氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的

                ;植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果         (填“有”或

“沒(méi)有”)明顯影響。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在家里用純堿和醋酸(含有3%~5%的醋酸)制取

二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)(如右圖所示)。他先將一支蠟燭固定在玻

璃杯的底部,再在杯里放入一些純堿。然后點(diǎn)燃蠟燭,沿杯壁緩緩

倒入一定量的醋酸,推測(cè)在反應(yīng)過(guò)程中他能觀察到的現(xiàn)象。

      

⑴ 現(xiàn)象①                             ,②                         

⑵ 用                    代替純堿和醋酸,使現(xiàn)象與⑴中蠟燭產(chǎn)生的現(xiàn)象相反,

其反應(yīng)的化學(xué)方程式                                              

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D是四種化合物,甲、乙是兩種單質(zhì);A是含碳化合物;A的

相對(duì)分子質(zhì)量小于20,B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。在一定條件下,它們之間存

在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

       ⑴寫(xiě)出A、C、甲、乙四種物質(zhì)的化學(xué)式。

A            ;C            ;甲            ;乙           

⑵寫(xiě)出物質(zhì)C與B反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式:                                。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是某城市居民常用的氣體燃料價(jià)格和熱值,通過(guò)分析回答下列問(wèn)題:

燃料

價(jià)格

熱值

煤氣

1.25元/㎏

1.56×107kJ/㎏

石油液化氣

2.50元/㎏

4.5×107kJ/㎏

天然氣

1.4元/㎏

3.9×107kJ/㎏

⑴從經(jīng)濟(jì)角度考慮,選哪種燃料更適合?           ;原因是               

⑵ 實(shí)驗(yàn)證明:同溫同壓下,相同體積的任何氣體中會(huì)有相同的分子數(shù)。據(jù)此結(jié)論回答

問(wèn)題:

① 將同體積的CO和CH4混合,所得混合氣體中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比

            ,C、H元素質(zhì)量比為                 。

②分別寫(xiě)出CO和CH4燃燒的化學(xué)方程式:

                                          ;                                  。

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科目: 來(lái)源: 題型:

提供以下信息:

①純凈的氮?dú)馐菦](méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體。

②在放電條件下,氮?dú)飧鯕饽苤苯踊仙蔁o(wú)色的一氧化氮?dú)怏w。

③一氧化氮不溶于水,在常溫下易跟空氣中氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。

④二氧化氮有毒,易溶于水。它溶于水后生成硝酸(HNO3)和一氧化氮。

⑤生成的硝酸隨雨水灑到大地上,同土壤中的礦物質(zhì)互相作用,形成可溶性氮肥。

       根據(jù)以上信息,填寫(xiě)下列空白:

⑴ 短文中敘述氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的句子                (填序號(hào));

⑵ 實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮?dú)怏w,應(yīng)用            法收集;

⑶ 寫(xiě)出二氧化氮與水作用的化學(xué)方程式                                    ;

⑷ “雷雨發(fā)莊稼”的意思是雷雨過(guò)后,土壤中的養(yǎng)分增多了,有利于植物的生長(zhǎng),其

原因是        (填序號(hào))。

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同步練習(xí)冊(cè)答案