科目: 來(lái)源: 題型:
漂白粉的主要成分是CaCl2和Ca(ClO)2。工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)可表示為:2Cl2 + 2Ca(OH)2 CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O;欲制取含50.8 kg CaCl2和Ca(ClO)2的漂白粉,需要氯氣的質(zhì)量至少為多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2。若消耗44 t二氧化碳,生成氧氣的質(zhì)量為多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
【查閱資料】① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。
② CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O。
【提出猜想】過(guò)氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。
(1)實(shí)驗(yàn)操作如右圖所示。
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到________現(xiàn)象,判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有發(fā)生反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
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A B C
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過(guò)氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。
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A B C D
(2)實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性。 向裝置中加入藥品。 | 裝置的氣密性良好。 | |
② | 打開(kāi)分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。 | A裝置中觀察到的現(xiàn)象有________,C裝置中有氣泡出現(xiàn)。 | A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______; C裝置作用是_______。 |
③ | 一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)。 | 帶火星的木條復(fù)燃。 | 過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。 |
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ,過(guò)氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后,還產(chǎn)生了另一種物質(zhì),該物質(zhì)是________(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問(wèn):該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
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(1)甲同學(xué)驗(yàn)證燃燒的條件。取一小塊白磷放入廣口瓶中,一段時(shí)間白磷沒(méi)有燃燒,然后從分液漏斗中加入適量的________,白磷仍然沒(méi)有燃燒,再?gòu)腶管通入________,白磷發(fā)生燃燒,該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件。
(2)乙同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。為驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是________(填序號(hào),可重復(fù)選用)。
① 從b端通氮?dú)?nbsp; ② 從分液漏斗中滴加適量水
③ 從a端通二氧化碳 ④ 將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱為_(kāi)_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
A~F分別是氫氣、氧氣、氮?dú)、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)C與D在B中燃燒均能生成F,其中C中兩種元素的質(zhì)量比為3:1。
(2)在一定條件下,A和D反應(yīng)能生成C和水。
請(qǐng)根據(jù)(1)和(2)推斷:D為_(kāi)_______,E為_(kāi)_______,F(xiàn)為_(kāi)_______。
A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,C與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
(3)某無(wú)色氣體可能含有氫氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳中的一種或兩種,將該氣體通過(guò)澄清石灰水,澄清石灰水沒(méi)有變渾濁,將該氣體點(diǎn)燃,火焰上方罩一干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無(wú)色液滴,再罩一內(nèi)壁上涂有澄清石灰水的燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)白膜,該氣體的成分可能是________(填序號(hào))。
① CH4 ② CO ③ H2 ④ H2與CH4
⑤ H2與CO ⑥ CH4與CO ⑦ H2、CO與CH4
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