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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是       

A.水       B.高錳酸鉀        C.液氧       D.氯化鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:

保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是                          

A.H2           B.H2O           C.H+            D.2H

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣是一種重要的自然資源,其中所占體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是

   A.氮?dú)?nbsp;      B.氧氣       C.二氧化碳        D.稀有氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.汽油揮發(fā)      B.冰雪融化      C.燃放煙火       D.銅絲彎曲

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科目: 來(lái)源: 題型:

漂白粉的主要成分是CaCl2和Ca(ClO)2。工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)可表示為:2Cl2 + 2Ca(OH)2       CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O;欲制取含50.8 kg CaCl2和Ca(ClO)2的漂白粉,需要氯氣的質(zhì)量至少為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6CO2 + 6H2O       C6H12O6 + 6O2。若消耗44 t二氧化碳,生成氧氣的質(zhì)量為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?

【查閱資料】① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。

              ② CO2 + 2NaOH        Na2CO3 + H2O。

【提出猜想】過(guò)氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。

(1)實(shí)驗(yàn)操作如右圖所示。

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到________現(xiàn)象,判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有發(fā)生反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。

過(guò)氧化鈉

 
(1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。其中A裝置的作用是________,發(fā)生的變化是________變化。

 

A              B          C

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過(guò)氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。

稀鹽酸

 

過(guò)氧化鈉

 
(1)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

大理石

 

氫氧化鈉

溶液

 

A         B          C            D    

(2)實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性。

向裝置中加入藥品。

裝置的氣密性良好。

打開(kāi)分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。

A裝置中觀察到的現(xiàn)象有________,C裝置中有氣泡出現(xiàn)。

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______;

C裝置作用是_______。

一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)。

帶火星的木條復(fù)燃。

過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ,過(guò)氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后,還產(chǎn)生了另一種物質(zhì),該物質(zhì)是________(填“單質(zhì)”或“化合物”)。

(2)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問(wèn):該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

b

 

a

 
甲、乙兩位同學(xué)分別用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)甲同學(xué)驗(yàn)證燃燒的條件。取一小塊白磷放入廣口瓶中,一段時(shí)間白磷沒(méi)有燃燒,然后從分液漏斗中加入適量的________,白磷仍然沒(méi)有燃燒,再?gòu)腶管通入________,白磷發(fā)生燃燒,該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件。

(2)乙同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。為驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是________(填序號(hào),可重復(fù)選用)。

① 從b端通氮?dú)?nbsp;          ② 從分液漏斗中滴加適量水

③ 從a端通二氧化碳       ④ 將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱為_(kāi)_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

分液漏斗

 
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào),下同),選用的收集裝置是________,選用該收集裝置的原因是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

A~F分別是氫氣、氧氣、氮?dú)、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)C與D在B中燃燒均能生成F,其中C中兩種元素的質(zhì)量比為3:1。

(2)在一定條件下,A和D反應(yīng)能生成C和水。

請(qǐng)根據(jù)(1)和(2)推斷:D為_(kāi)_______,E為_(kāi)_______,F(xiàn)為_(kāi)_______。

A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,C與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

(3)某無(wú)色氣體可能含有氫氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳中的一種或兩種,將該氣體通過(guò)澄清石灰水,澄清石灰水沒(méi)有變渾濁,將該氣體點(diǎn)燃,火焰上方罩一干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無(wú)色液滴,再罩一內(nèi)壁上涂有澄清石灰水的燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)白膜,該氣體的成分可能是________(填序號(hào))。

     ① CH4                ② CO               ③ H2                   ④ H2與CH4  

⑤ H2與CO         ⑥ CH4與CO      ⑦ H2、CO與CH4

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同步練習(xí)冊(cè)答案