下列操作正確的是  （      ）

3．

下列變化屬于化學變化的是  （      ）

A．汽油揮發(fā)                  B．燃放煙花  

C．活性炭吸附冰箱內(nèi)異味      D．分離液態(tài)空氣制氧氣

某實驗小組在測定黃銅（銅和鋅的合金）組成時，甲、乙、丙、丁四位同學分別取質(zhì)量相等的黃銅樣品與一定量的稀硫酸反應，所得數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

試分析計算：

（1）在乙同學測得的數(shù)據(jù)中，　　　　　　　　　　 已反應完全（填寫物質(zhì)的名稱）。

（2）黃銅樣品中含有銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？

蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，是機體生長及修補受損組織的主要原料，它在人體胃腸內(nèi)與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（C₃H₇O₂N）就是其中的一

種。請回答下列問題：

（1）丙氨酸中所含C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為__________________。

（2）丙氨酸中含有氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？

（3）已知合格的奶粉每100g中含有蛋白質(zhì)約18g,，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為

16%。若現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g，試通過計算判斷該奶粉

是否屬于合格奶粉？

ZX在學習了金屬的性質(zhì)后，化學實驗小組同學對“21世紀的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣，他們進行了如下探究，并請你一同參與。

查閱資料：

（1）鈦的硬度與鋼鐵差不多，而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半，鈦雖然稍比鋁重一點，可它的硬度卻比鋁大兩倍。

（2）鈦屬于化學性質(zhì)比較活潑的金屬，但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強。有人曾把一塊鈦沉到海底，五年以后取上來，發(fā)現(xiàn)一點銹也沒有生，依舊是亮光閃閃。

（3）鈦具有“親生物”性，在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無毒。

活動與探究：

（1）鈦與鐵的金屬活動性哪一種強？

【提出假設(shè)】：                                                           。

【設(shè)計實驗】：                                                           。

若鈦的活動性比鐵強，以上實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是：                              。

（2）鈦是比較活潑的金屬，為什么耐腐蝕性卻很強？

可能的原因是：                                                          。

（3）你想探究的問題是：                                                 。

思考與應用：

“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請你判斷鈦有哪些用途？(要求兩條)

                                  ；                                  。

根據(jù)下列實驗裝置圖回答：(儀器裝置可用序號填寫)

              A         B              C         D         E

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①               ②                。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是           ，收集裝置是           ；

反應的化學方程式為                                                      。

（3）在實驗室制取二氧化碳時，可選用的裝置是                 ，再加入藥品前，應首先注意檢查裝置的                               ；該反應的原理為（用化學方程式表示）                                            。[來源:學科網(wǎng)

（1）按右圖測定空氣中氧氣的含量時，要達到實驗目的，

反應物或裝置方面應滿足的條件是                         

                         ；該實驗還可說明氮氣具有的性質(zhì)是

                                             （要求兩條）。

（2）在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動性順序時，某小組同學做了下列實驗：

①請你一同完成好如下實驗報告，并回答下列問題。

②在進行上述實驗之前，若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種，請你根據(jù)實

驗結(jié)果確定X應該為                        （用化學式回答）；

③小紅同學提出，還可以用其他方法驗證X和Y的活動性。請你幫她補充完整：                                                      。并用有關(guān)的化學反應方程式說明你的理由：                                             。

由H、C、O、Fe四種元素組成的初中化學常見的五中物質(zhì)間有如右圖所示的關(guān)系，其中的甲、乙、丙是單質(zhì)，X、Y是化合物。圖中“       ”表示相連的物質(zhì)間兩兩可以發(fā)生反應，“      ”表示某物質(zhì)通過相應化學反應可制得另一種物質(zhì)。若已知乙和丙反應能生成Y，請回答：

（1）推斷物質(zhì)的名稱：甲               ，乙                。

（2）寫出下列反應的化學方程式：

 ①乙——丙：                                             。

②X      甲：                                              。

（1）在下列各物質(zhì)中，能夠供給人和動植物呼吸的是               （填寫序號，下同），能夠用于滅火的是                   。

①氧氣     ②水    ③氮氣   ④一氧化碳    ⑤二氧化碳

（2）生活中常見的一些鐵制品如鐵釘、鐵鍋、菜刀等若保管不當會生銹。鐵制品生銹

的原因是                                           ；要防止鐵制品生銹，在

家庭中一般可采取的措施是                                     （寫出兩種）。

（3）將生銹的鐵釘投入到稀鹽酸中，過一會兒才有氣泡產(chǎn)生。該過程的有關(guān)反應化學方程式為                                                               。

（1）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是             （填寫序號，下同），屬于

化合物的是                 。

①液態(tài)氧    ②蒸餾水    ③干冰    ④天然氣    ⑤18K黃金

（2）下圖為某化學變化的微觀模擬示意圖，其中的“    ”為碳原子、“  ”為氧原子。

      請你據(jù)圖回答下列問題：

			+

             A           B                 C

①上圖各物質(zhì)中不屬于化合物的是                   ；

②上圖所示反應的化學方程式為                                        ；

③該反應中，A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為                         。