你在實驗室用燈帽熄滅酒精燈時，依據(jù)的主要原理是

A．隔絕空氣                          B．降低酒精著火點

C．清除酒精                          D．降低酒精燈的溫度

水是生命之源，下列有關(guān)水的說法不正確的是

A．水是一種最常見的溶劑              B．水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成 

C．水污染與人類活動緊密相關(guān)         D．水分子保持水的化學性質(zhì)

“低碳經(jīng)濟”已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要模式，實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟”的一種策略是節(jié)能。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是

A．電解水：2H₂O 2H₂↑＋O₂↑　　　

B．焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C＋H₂O H₂＋CO

C．太陽光分解水：2H₂O 2H₂↑＋O₂↑

D．天然氣與水蒸氣反應(yīng)：CH₄＋H₂O CO＋3H₂

為了維持生命和健康，人類需要攝入食物。下列食品、調(diào)味品的制作過程中，只發(fā)生物理變化的是

A．鮮奶制酸奶     B．黃豆釀醬油      C．水果榨果汁        D．糯米釀甜酒

以下是甲、乙兩同學對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究

研究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：

（1）實驗時需將鎂條進行打磨，其目的是                。

(2) 反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是       反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），化學方程式為        

（3）實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖所示，則t₁～t₂時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是       。

研究二.反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究

【發(fā)現(xiàn)問題】

（1）反應(yīng)后甲同學用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，說明甲同學所得溶液呈        性，（選填“酸”“堿”或“中”）。

（2）反應(yīng)后乙同學的試管中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，振蕩顯紅色，說明乙同學所得溶液呈     性。對此現(xiàn)象，乙同學重復如上實驗，得到同樣結(jié)果。

【提出猜想】

甲同學：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7。

乙同學：猜想Ⅰ：氯化鎂溶液使酚酞變紅色；  猜想Ⅱ：鎂與熱水反應(yīng)使酚酞變紅色。

【實驗與思考】

為驗證猜想，甲、乙兩同學均需測定________溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性。

乙同學為完成猜想Ⅱ，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點燃該氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒，請根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式                           。

【結(jié)論】

鎂與稀鹽酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性；

鎂與稀鹽酸反應(yīng)，鎂過量時所得溶液顯堿性。

【拓展與延伸】

（1）金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性；與金屬的活動性順序有關(guān)，如氯化鈉溶液顯中性，氯化鎂溶液顯弱酸性，氯化鉀溶液顯________性。

（2）活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng)。實驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體。由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序_________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

研究三. 金屬活動性強弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系

下圖為鎂原子、鈣原子和鋇離子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測，這三種金屬的活動性最強的是

_________________。

某化學興趣小組的同學對 “硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉”四種物質(zhì)之間的反應(yīng)進行了定性和定量的研究。

根據(jù)復分解反應(yīng)發(fā)生的條件，初步判斷上述四種溶液兩兩之間能發(fā)生         個反應(yīng)；其中有氣體、沉淀生成的化學方程式為：（請各寫出一個）

（1）                    ；（2）                    。

【實驗一】證明氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后確實發(fā)生了化學反應(yīng)

王同學按下列方法進行了實驗： 請回答：

在A的實驗中，滴入紫色石蕊溶液的目的是         　　  　；

B裝置中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為                        　；

【實驗二】定量分析稀硫酸與兩種混合物反應(yīng)后溶液的成分劉同學稱取38.2g氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液于燒杯中，向其中逐滴滴加質(zhì)量分數(shù)為15.3%的稀硫酸，同時記錄實驗數(shù)據(jù)，測得加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。

①當加入16g稀硫酸時，溶液中的溶質(zhì)為                       （寫化學式）

②求混合物與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（請寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1%）

【實驗三】實驗分析四種化合物溶液混合后的成分

洪同學按以下流程進行了實驗：

操作Ⅰ的名稱是          ，固體D的化學式是         ；

如溶液B中滴入酚酞，呈無色，則B中一定沒有        離子；一定含有        離子。

右圖中的物質(zhì)為初中化學所學的物質(zhì)，其中甲、乙屬于常見單質(zhì)，其余均為化合物。且B為黑色固體，E為難溶性固體，A、C、D、E為不同類別的物質(zhì)。

請回答：

（1）寫出E的化學式                     。

（2）G和H在組成上有何特點            。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學方程式

A→B                                    ；

F→E                                    。

 2011年11月，國家環(huán)境保護部對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日報技術(shù)規(guī)定》征求意見稿，將PM2.5作為一般評價項目納入標準，新的監(jiān)測項目將于2016年1月1日開始全面實施。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

（1）大霧天氣導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的      （填字母序號）

A.二氧化碳   B.一氧化碳   C.二氧化硫   D.可吸入顆粒物

（2）減少煤、      和天然氣等化石燃料的燃燒，會有助于減少二氧化碳的產(chǎn)生。

化石燃料燃燒時排放出的           在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨

（3）右圖是自然界碳、氧循環(huán)簡圖

a.圖中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為

          。

b.按序號和要求的反應(yīng)類型完成下列化學方程式

（1）身邊處處有化學。請從下列6種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的序號填空：

①小蘇打   ②石灰石   ③鹽酸   ④維生素C   ⑤尿素[CO(NH₂)₂ ]   ⑥氯化鈉

a.含氮量最高的常用氮肥     ；b.能治療胃酸過多的是      ；

c.能用作建筑材料的是      ； d.常吃蔬菜水果可補充的是      。

（2）按要求寫出相應(yīng)的化學式
     空氣中含量最多的物質(zhì)          溶于水吸熱的物質(zhì)     

（1）醫(yī)院需要配制2000g0.9%的生理鹽水。需要氯化鈉的質(zhì)量為     ，水的質(zhì)量為    ；

（2）從長江水制取蒸餾水的過程中需要經(jīng)過沉淀、過濾、________、蒸餾等步驟

（3）粗鹽提純的步驟如下：

     a.操作⑤中用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、坩堝鉗、        （填序號）。

     其中玻璃棒的作用是                

b.實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低，其可能原因是

      （填序號）。

A．食鹽沒有全部溶解即過濾   

B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈

C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕   

D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上