人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫V_C）就會(huì)患?jí)难�病。右圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據(jù)信息進(jìn)行的下列計(jì)算，錯(cuò)誤的是

A．每片含V_C質(zhì)量為10mg   

B．若成人每天對(duì)V_C的最低需要量為60mg，每天可服用

該品牌維生素C片3次

   C．V_C中含碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為9:1:12

D．V_C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

日本發(fā)生核泄露后，人們紛紛搶購(gòu)加碘鹽以防輻射，碘指的是     

A. 單質(zhì)               B. 元素            C. 分子           D. 原子

 2011年5月1日起，我國(guó)實(shí)行“醉駕入刑”新規(guī)。交通警察用經(jīng)硫酸處理的三氧化鉻（Cr₂O₃）硅膠檢查司機(jī)呼出的氣體中乙醇的濃度是否超標(biāo)，以判斷司機(jī)是否酒后駕駛。從物質(zhì)分類的角度看，三氧化鉻屬于

A．酸                 B．堿             C．鹽             D．氧化物

日常生活中下列做法屬于化學(xué)變化的是

A．給自行車打氣                    B．把煤粉制成蜂窩煤

C．用食醋去除水垢                  D．用砂紙去鐵皮表面的鐵銹

工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉雜質(zhì)．現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品11g，全部溶解在50g水中，當(dāng)加入稀鹽酸64.4g時(shí)，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為121g．試求：[(2)和(3)須寫出計(jì)算過程]

(1)反應(yīng)放出的CO₂的質(zhì)量為        g．

(2)該純堿樣品的純度(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在加熱銅與濃硫酸的混合物實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成了一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．

[查閱資料]①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強(qiáng)氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽．

②硫酸銅溶于水后，溶液呈酸性．

[知識(shí)回顧]銅、銀_______(能、不能)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．

[分析討論]⑴對(duì)于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu(NO₃)₂溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO₃)₂溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是                      ．

⑵寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式                            ．

⑶小東根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說出小田的一個(gè)理由嗎                             ．

[提出問題]上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余？

[實(shí)驗(yàn)論證]小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是                     ．

[反思評(píng)價(jià)]⑴有同學(xué)提問：為什么不可以用石蕊試液來進(jìn)行檢驗(yàn)？你的回答是              ．

⑵同學(xué)們發(fā)現(xiàn):將足量的銅和足量的濃硫酸置于容器中加熱,一段時(shí)間后,反應(yīng)會(huì)逐漸變慢,最后反應(yīng)停止,你能說出反應(yīng)停止的原因嗎？                    ．

實(shí)驗(yàn)室選用右圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題．

(1)指出標(biāo)號(hào)的儀器名稱

①            ，②            ．

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：               ．

裝置B還可用于制取的氣體是        ．

(3)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇       (填序號(hào))．用裝置C收集氣體前，將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是：                                              ．

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究鎂與水的反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

步驟1：將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成兩等份．

步驟2：將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎沒有觀察到任何現(xiàn)象．

步驟3：將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀察到有均勻的氣泡產(chǎn)生．

(1)將鎂條用砂紙打磨至光亮的目的是                             ．

(2)步驟2中沒有觀察到任何現(xiàn)象，不能說明鎂條與冷水不反應(yīng)，請(qǐng)舉出學(xué)習(xí)過的一個(gè)實(shí)例

說明：                                   ．

經(jīng)查閱資料：活潑金屬與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿和氫氣，如果金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，生成的堿就越強(qiáng)．某同學(xué)就向步驟2的燒杯中滴加酚酞試液，觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn)，但是紅色較淡．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ,由于Mg(OH)₂難溶于水，因此形成的溶液堿性較弱．

(3)步驟2和3對(duì)比可知，影響鎂與水的反應(yīng)速率的一個(gè)條件是                    ，

為檢驗(yàn)生成的氣體是氫氣，可以采用的方法                      ．

如圖已知A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，  六種物質(zhì)相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖：

⑴若E為淺綠色溶液，D為無色氣體，F(xiàn)為紅色金屬，則A的化學(xué)式可能是  　　    ，D可以與   　　   反應(yīng)生成F．B、C反應(yīng)方程式為 _______________________________．    

⑵若B為能使澄清石灰水渾濁的無色氣體， E通常為無色液體，則F的化學(xué)式為    　   ，C能與  　    反應(yīng)生成A．A、B反應(yīng)方程式為___________________________________