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右圖是硝酸鉀溶解度曲線。
(1)從右圖溶解度曲線可以得到的信息是 (寫一條即可)。
(2)欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,可采取的方法是 (寫出一種即可)。
(3)小明在20℃時進(jìn)行了如下實驗,得到相應(yīng)的溶液∞,下列說法正確的是 。
A.④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B.②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.①③④中沒有固體存在 D.②④⑤的溶液為飽和溶液
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下列關(guān)于“一定”的說法存在科學(xué)性錯誤,請舉一實例說明:
(1)均一、穩(wěn)定、無色透明的液體一定是溶液(寫名稱,下同) ;
(2)含有氫、氧元素的化合物一定是堿 ;
(3) 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) ;
(4)化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變(用化學(xué)方程式表示) 。
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在日常生活中,我們有很多的做法都是在不自覺中運(yùn)用了金屬的某些性質(zhì),如:燒菜用
的鏟勺是鐵制的,但一般都要裝木柄,是因為鐵具有 性;鐵塊可以制成鐵絲,是
利用它的 性;做電線時鋁比鐵好,說明 。
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在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素。
(1)水果中所含的營養(yǎng)素主要是 ,人體所需能量的主要來源是 。
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)物質(zhì)。是日常膳食的重要組成部分。下列食物中富含蛋白質(zhì)的 是 (填序號)。
①鯽魚 ②花生油 ③豆腐 ④青菜 ⑤米飯
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用化學(xué)用語表示:
(1)2個銅離子 ; (2)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價 ;
(3)醋是生活中常用的調(diào)味劑,其溶質(zhì)是 ;
(4)溶于水溫度降低的一種鹽 。
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某同學(xué)利用一黑色粉末(含氧化銅、碳粉、鐵粉中的一種或多種)和未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
的稀硫酸,做如下探究:ag黑色粉末加入到盛有50g該稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)
后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為(49.8+a)g。他對實驗的推理正確的是( )
A.反應(yīng)后不可能得到紅色固體
B.黑色粉末中含有鐵粉,加入黑色粉末質(zhì)量一定為5.6g
C.若反應(yīng)后黑色粉末無剩余,則黑色粉末中一定不含有碳粉
D.該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于19.6%
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下列四個圖像,分別對應(yīng)四種操作過程,其中正確的是( )
A.向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中加入大量水
B.向硝酸銅和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鋇溶液
C.向兩份同體積和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鎂粉
D.某溫度下,向接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體
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化學(xué)反應(yīng)不但提供新物質(zhì)和能量,有時利用反應(yīng)還會產(chǎn)生其他的作用。右圖是學(xué)生自制的裝置,向試管中加入試劑可以使小車向左移動。下列反應(yīng)不能實現(xiàn)這一現(xiàn)象的是( )
A.氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)
B.碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)
C.鋅和稀硫酸反應(yīng)
D.過氧化氫在二氧化錳的催化下分解
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在初三的“科學(xué)”主題班會上,小明同學(xué)表演了下面的魔術(shù):甲、乙、丙三個燒杯中均
盛有無色液體,小明先將乙杯中的一半液體倒入甲杯中,液體立即變成紅色。然后小明
又將丙杯中的無色液體倒入乙杯剩下的液體中立即產(chǎn)生大量氣泡。同學(xué)們經(jīng)過討論得出
下列結(jié)論(甲、乙、丙三杯無色液體依次是)正確的是( )
A.石蕊試液、氫氧化鈉溶液、硫酸 B.硫酸、碳酸鈉、酚酞試液
C.硫酸、酚酞、氡氧化鈉溶液 D.酚酞試液、碳酸鈉溶液、硫酸
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溶液的特征顏色,為我們判斷溶液中存在的物質(zhì)提供了重要依據(jù)。小聰同學(xué)為探究硫酸
銅溶液呈藍(lán)色的原因,設(shè)計了下面的實驗:
①取硫酸銅溶液,加水稀釋,顏色變淺
②比較硫酸銅、硫酸鈉兩種溶液,硫酸銅溶液為藍(lán)色,硫酸鈉溶液為無色
③向硫酸銅溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液至沉淀完全,靜置后溶液為無色
其中,能證明Cu2+為硫酸銅溶液呈藍(lán)色原因的方案是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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