右圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：

（1）t℃時(shí)，兩種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為a       b（填“＞”“＜”“=”）；

（2）當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可以用     法提純a；

（3）在   t℃時(shí)a、b的溶解度相等，此溫度下所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為      。

化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）下列生活用品中，其主要材料屬于天然纖維的是        （填字母序號(hào)）。

A．塑料保鮮薄   B．橡膠手套   C．棉布圍裙

（2）我們常用的洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?u>        的功能。

（3）微量元素對(duì)人體健康的影響很大，如缺       會(huì)引起貧血。

（4）多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的少量           ，此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)。

（5）媒體曾報(bào)道過面條可燃，有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致，但從化學(xué)的角度分析。面粉中含有的主要營養(yǎng)素淀粉就是可燃物。當(dāng)它             時(shí)就能夠燃燒，而且面粉在一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸，2010年2月某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。為避免類似事件的發(fā)生，生產(chǎn)過程中應(yīng)采取的措施為        。

A．密封門窗，隔絕氧氣       B．嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源

C．輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起   D．提高淀粉的著火點(diǎn)

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題：

（1）圖甲是銫元素在元素周期表中的信息，則銫元素屬于       （填“金屬”或“非金屬”），該元素原子的核外電子數(shù)為          。

（2）圖乙為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下      判斷正確。

A．原子序數(shù)Z＞Y    B．核外電子數(shù)：X=Y   C．Y和Z處于同一周期

觀察一下我們的周圍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)金屬的用途之廣。

（1）根據(jù)右圖的應(yīng)用實(shí)例，可知金屬具有的物理性質(zhì)有                   。

（2）在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一百余種元素中，金屬元素的種類遠(yuǎn)比非金屬元素的種類     ；工業(yè)上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學(xué)方程式為                                      。

（3）工人師傅切割鐵板時(shí)，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為                              。

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是                。

（2）2012年3.15晚會(huì)播報(bào)了某地違規(guī)將有腐蝕性的二甲醚摻入液化石油氣的內(nèi)幕。二甲醚的化學(xué)式為C₂H₆O，它是由      種元素組成，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為            。

（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)分子的微觀示意圖如下表所示。

A和B在一定條件下可發(fā)生如下反應(yīng)A+2B==C+2D。則A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是         （填字母序號(hào)），A的化學(xué)式為        。

水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行           幾步處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用        的方法。

（2）右圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)      ；實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是         ，試管2中得到的氣體是                  。

（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的          （填字母序號(hào)）。

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林

海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫，海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鈉等。下圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程。

該流程中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)是（   ）

A．化合反應(yīng)    B．分解反應(yīng)    C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是 （　�。�

A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

B．NaOH溶液中的OH^-能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH^-也能與酸反應(yīng)

C．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)

D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH₄NO₃中沒有金屬離子，不屬于鹽

某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃，有倒伏現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)施用的復(fù)合肥是（　�。�

A．CO（NH₂）₂    B．KCl    C．Ca（H₂PO₄）₂    D．KNO₃

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看，下列說法中正確的是（　�。�

A．常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用

B．食品添加劑對(duì)人體有害，應(yīng)禁止生產(chǎn)和使用任何食品添加劑

C．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查

D．日本大地震中和核泄漏事件引起人們的反思，要安全可靠地使用核能