據(jù)報道，化學(xué)家創(chuàng)造出對CO₂有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)——“干水”，其每個顆粒含水95﹪，外層是SiO₂。下列說法正確的是

A.干水吸收的CO₂過程中只發(fā)生物理變化      B.干水和干冰是同一種物質(zhì)

C.干水中的分子不再運動                   D.干水是一種混合物

（4分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請寫出化學(xué)符號或化學(xué)符號所表示的意義：

①2個亞鐵離子         ；         ②-2價的硫元素         ；

③2NH₄⁺                   ；       ④2CO₂                 。

（8分）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活�，F(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：

A.氧氣  B.氫氣 C.干冰  D.熟石灰  E.食醋  F.尿素  G.青銅  H. 純堿  

1.請從A～H中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：

①最理想的燃料是      ；          ②用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是      ；

③可用于人工降雨的是         ；    ④廚房調(diào)味品中pH小于7的是        ；

⑤可用于配制農(nóng)藥波爾多液的是     ；⑥人類歷史上使用最早的合金是      。

2.請從A～H中選擇物質(zhì)各寫出一個符合下列反應(yīng)類型的化學(xué)方程式：

化合反應(yīng)：                                              ；

復(fù)分解反應(yīng)：                                           。

(6分)下圖是常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（個別產(chǎn)物可能略去）。其中A、B常溫下均為液態(tài)，且組成元素相同；F是大理石的主要成分。請回答：

1.A的名稱是           ，在反應(yīng)①中，物質(zhì)X起          作用；

2.說出物質(zhì)Z的一個用途                          ；

3.反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                           。

4.反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為                           。

5.反應(yīng)①—⑥涉及的基本反應(yīng)類型有          種。

（8分）下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

1.儀器甲的名稱是           ，乙的名稱是             

2.用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選      （填“b”、“c”）。

3.從裝置A-D中選擇：加熱KMnO₄制取O₂并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的      和

        （填字母，此兩空共1分），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。

4.用裝置E排空氣收集H₂，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的         （填“d”、“e”）端進入；若用E裝置收集氧氣且進氣管接e端，應(yīng)作                        改動，方可收集。

5.若在E裝置中加入濃硫酸，用E、C兩裝置收集干燥的二氧化碳，則氣體應(yīng)由E裝置導(dǎo)管的         （填“d”、“e”）端進。

（9分）在師生聯(lián)誼晚會上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中，將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣，稍后棉花團劇烈燃燒起來。同學(xué)們?yōu)榱私议_這個魔術(shù)的秘密，進行了如下探究。

【相關(guān)信息】①淡黃色固體成分是過氧化鈉（Na₂O₂）。

②吹出的氣體主要成分有氮氣、二氧化碳和水蒸氣。

③過氧化鈉與氮氣不反應(yīng)。

【分析討論】根據(jù)棉花團劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是          （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色，對該固體成分進行猜想：

猜想Ⅰ：固體成分是Na₂CO₃， CO₂參加反應(yīng)。

猜想Ⅱ：固體成分是NaOH， H₂O參加反應(yīng)。

猜想Ⅲ：固體成分是            ，CO₂和H₂O均參加反應(yīng)。

【實驗探究】同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下用足量且潮濕的CO₂氣體通入過氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色固體于試管中配成溶液，設(shè)計實驗對猜想進行驗證。

驗證Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。有同學(xué)認為固體成分僅含有Na₂CO₃。

驗證Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認為固體是NaOH。請問此結(jié)論是否正確？     （填“正確”或“錯誤”），原因是：                                    。

驗證Ⅲ：先向溶液中加入足量的              溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應(yīng)方程式                        ；然后向上層清液中加入          溶液，看到溶液呈紅色，驗證了猜想Ⅲ是正確的。

【實驗反思】由驗證Ⅲ的結(jié)果可知，驗證Ⅰ的結(jié)論錯誤，因為它不能排除        的存在。

【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識，有同學(xué)認為可以用過氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù)，從燃燒的要素考慮，你認為要使魔術(shù)成功必須控制            的用量。

（5分）為測定某純堿(Na₂CO₃)樣品中（含有少量的氯化鈉雜質(zhì)）碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸，當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）。產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計算：

1.試樣中碳酸鈉的質(zhì)量；

2. B點時，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）。

下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是 

A．鮮奶制酸奶   B．水果榨果汁  C．糯米釀甜酒   D．黃豆釀醬油

下列各組物質(zhì)的俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是

A．銀、汞、Hg               B．干冰、水、H₂O  

C．熟石灰、氧化鈣、CaO      D．純堿、碳酸鈉、Na₂CO₃

下列符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是

A．C₆₀       　　B．O₂       　　C．H  　　      D．Cu