(5分)化學(xué)就在我們身邊,現(xiàn)有下列幾種物質(zhì):①二氧化碳  ②酒精 ③食鹽④氫氣   ⑤稀硫酸,請用序號填空。

（1）廚房中常用的調(diào)味品是    ；

（2）形成酸雨的物質(zhì)是            ；

（3）最清潔的燃料是          ；  

（4）汽車鉛蓄電池中含有的物質(zhì)是     ；

（5）用作消毒劑的有機(jī)物是        ；

(5分)元素周期表和化學(xué)用語都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,回答下列問題:

（1）同一周期（橫行）中，相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為         ；磷元素原子核外電子數(shù)為          ；

（2）12號元素的單質(zhì)在空氣中燃燒時，也發(fā)生如下反應(yīng)：2Mg + CO₂ ^{點(diǎn)燃}  C+2MgO ，該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是        ；9號元素的氣體單質(zhì)（F₂）常溫下與水發(fā)生反應(yīng)，生成氫氟酸（HF）各另一種無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                     。

（1）（3分）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線：

①如果C物質(zhì)為氣體，其溶解度隨溫度的升高而            ；

② t℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為                ；

③把物質(zhì)A的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是：增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或            。

（2）（3分）某校六班同學(xué)們野炊活動中遇到的問題：

①燒火時，為使木炭燃燒得更旺，將木炭架空，是為了                 ；

②小華帶去的鐵鍋表面有點(diǎn)銹跡，鐵生銹的條件是                     。

③可用           來區(qū)分湖水屬于硬水還是軟水。

(7分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

（1）圖中儀器a的名稱是           ，圖F實(shí)驗的目的是                ；

（2）實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                              ，所選用的發(fā)生裝置是          （填序號）；

（3）實(shí)驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是          ，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是                    。

(5分)如圖A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為黑色固體,E為紅色固體單質(zhì),B、C、D均為無色氣體，F(xiàn)為石灰石的主要成分，G為藍(lán)色溶液，請根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）G溶液溶質(zhì)的化學(xué)式             ；

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式                                          ；

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式                                           。

某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗時，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；

猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗推斷】

（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是                溶液，理由是                                           ；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有           產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為               

                                      ，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是                            。小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl₂溶液，觀察到有            產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是                                       ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實(shí)驗結(jié)論】這瓶溶液是                      。

【探究啟示】實(shí)驗取完藥品后應(yīng)                。

【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H⁺+ OH^- = H₂O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是               （填符號）；請寫出

【繼續(xù)探究】實(shí)驗中加CaCl₂溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式：                     （用化學(xué)符號表示）

（3分）某些廠家為延長食品保質(zhì)期，常在食品中添加苯甲酸（C₆H₅COOH）作為防腐劑。回答下列問題：

（1）苯甲酸是由        種元素組成；

（2）苯甲酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為                       ；

（3）苯甲酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為                           。

（7分）如圖是則配制好的硫酸鈉溶液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽上的文字信息，進(jìn)行計算：

(1)該硫酸鈉溶液中溶劑質(zhì)量為         g；

(2)取氯化鋇固體樣品26g，放入燒杯中加水完全溶解并過濾，往濾液中滴加上述配制的硫酸鈉溶液至完全反應(yīng)，然后過濾、烘干。稱得沉淀23.3g。計算：

①該樣品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

②用去硫酸鈉溶液的質(zhì)量是多少g?

下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是                              

A．銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠      B．用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維

C．自行車輪胎充氣過多爆炸            D．以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒

下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題的敘述錯誤的是                      

A．pH＜5.6的雨水稱為酸雨

B．“溫室效應(yīng)”主要是由CO₂等氣體引起的

C．使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源

D．長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用