實(shí)驗(yàn)測得人體內(nèi)一些液體pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是（    ）

A．唾液6.6~7.1  B．胃液0.9~1.5C．汗液6.6~7.6  D．血漿7.35~7.45

下列物質(zhì)質(zhì)量增加的變化屬于物理變化是（   ）

A．銅片在空氣中加熱 B．敞放的固體燒堿C．露天堆放的生石灰  D．干燥木材吸水

以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）

下列化學(xué)方程式所表示的化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的是 （  ）

A．Cu+H₂SO₄==CuSO₄+H₂↑           B．Fe+ Zn( NO₃)₂==Fe(NO₃)₂+Zn↓

C．CuCl₂+2NaOH==Cu(OH)₂↓+2NaCl   D．Na₂CO₃ +2KNO₃==K₂CO₃+2NaNO₃

下列各組物質(zhì)，能在pH= 1的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是    （    ）

A．NaNO₃  HCI  Na₂SO₄        B．NaNO₃  NaCI  CuSO₄

C．NaCI  Na₂SO₄  Na₂CO₃      D．NaOH   BaCI₂  Na₂SO₄

（4分）要收集得到較純凈的物質(zhì)，下列除去雜質(zhì)（括號中為雜質(zhì)）方法正確的是______：

①CO（CO₂）——通過裝有燒堿溶液的洗氣瓶；②CO₂（CO）——導(dǎo)出在空氣中點(diǎn)燃；③O₂（水蒸氣、CO₂）——通過裝有生石灰的干燥管；④KNO₃固體（NaCl固體）——溶于適量熱水中配成KNO₃的濃溶液，再降溫結(jié)晶；⑤銅片（表面的氧化銅）——用稀硫酸浸泡，再水洗、干燥；⑥鐵粉（氧化鐵）——用稀鹽酸浸泡，再過濾、水洗、干燥。

海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。綜合利用海水制備金屬鎂的流程如下圖所示：

（1）貝殼主要成分的化學(xué)式是____________。

（2）操作a的名稱是______，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。

（3）工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl₂的方法，反應(yīng)為：。

（4）寫出第②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：

②______________________________，③______________________________。

）某化學(xué)興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用2.0 g石灰石樣品，把25.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸分五次加入樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過濾、干燥、稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

請計(jì)算：

（1）2.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為   ，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      。

（2）請你繼續(xù)計(jì)算反應(yīng)生成溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算過程和結(jié)果均保留一位小數(shù)）。

淑平同學(xué)在我市某食品廠生產(chǎn)的盒裝餅干中，發(fā)現(xiàn)盒內(nèi)有一小包東西，其上標(biāo)有“干燥劑”、“主要成分是生石灰”、“請勿食用”等字樣。為了提高自己的實(shí)驗(yàn)探究能力，淑平?jīng)Q定對這包干燥劑展開探究。

（1）她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中，充分?jǐn)嚢韬�，觸摸杯壁，感覺有點(diǎn)熱。將其過濾，得到白色沉淀物和濾液。

（2）聯(lián)系到空氣成分和CaO的性質(zhì)，她對白色沉淀物的組成提出了以下假設(shè)：

假設(shè)1：是CaO和CaCO₃的混合物

假設(shè)2：是Ca(OH)₂和CaCO₃的混合物

假設(shè)3：只有 CaCO₃

假設(shè)4：只有Ca(OH)₂

其中假設(shè)____（填序號）不合理，原因是________________________（用化學(xué)方程式表示）

（3）為了判斷其它幾種假設(shè)的合理性，該同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①取少量沉淀物放入試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，由此可否定假設(shè)____________。

②為了得到最后結(jié)論，他再取少量沉淀物放在另一支試管中，加入少量水振蕩，靜置后，滴入酚酞試液，呈紅色，說明只有假設(shè)______合理。

（4）從此，淑平同學(xué)明白了：

①“請勿食用”是因?yàn)樵摳稍飫┪�水后具有_________性且_________熱。

②該干燥劑吸水后會變質(zhì)，變質(zhì)后的物質(zhì)可能是CaCO₃。寫出CaO變質(zhì)生成CaCO₃的最后一步反應(yīng)化學(xué)方程式_______________________。

③空氣中的水份、氧氣等能引起食品變質(zhì)。一般采用__________________（寫出兩種方法）等包裝方法可以防止或延緩食品變質(zhì)。

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（   ）