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科目: 來源: 題型:

(10鎮(zhèn)江27).(6分)有一實(shí)驗(yàn)事實(shí):鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),不但有銅生成,而且有較多的氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。

(一)探究:從物質(zhì)組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

(二)實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中       SO2(填“有”或“無”)。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為只有O2,則可用是    ▲     來檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確

(3)丙同學(xué)為判斷是否含有O2,同時(shí)確定氣體成分,通過查閱資料得知:

O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì)。于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:

 

 

(三)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到                       ,證明無O2

B中觀察到                        ,證明該氣體是H2

(四)實(shí)驗(yàn)反思:

(4)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對氣體先        以確保安全。

(5)由上述實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液顯       性(填“酸”或“堿”)。

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(10鎮(zhèn)江30).(14分)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請完成下列各題:

(一)猜想與假設(shè):

猜想一:固體為CuCO3,理由:               (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈  ▲   (填“酸”或“堿”)性。

猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

(二)資料查閱:

①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;  

②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物。

(三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.固體的獲取:

(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)     、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。

(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象                                    。

Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分。

 

 

(3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無現(xiàn)象,則猜想        正確;

(4)若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無現(xiàn)象,則猜想        正確;

(5)小組同學(xué)將裝置按 A、    、    (填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:B中的現(xiàn)象為                        ,C中的現(xiàn)象為                        。

結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

Ⅲ.固體成分定量測定:

已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃。設(shè)固體

的組成為aCu(OH)2•bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(6)寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

AB段:            ▲              ;

CD段:           ▲               ;

(7)通過計(jì)算可得: a:b=         。

(8)若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                    

 

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科目: 來源: 題型:

(2010.浙江杭州34).某校興趣小組的同學(xué)在網(wǎng)上看到:茶葉是堿性食品,喝茶可以溶浴解脂肪而減肥,他們設(shè)計(jì)了探究的課題是:比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用。他們的實(shí)驗(yàn)過程如塑下:

①從市場上購買了三種不同產(chǎn)地的茶葉,編號為A.B.C。

②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下,用開水沖泡。

③用pH試紙分別到杯中蘸取A.B.C三種茶葉的泡出液,和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對'測得它們的 pH分別為5.4、6. 3、6. 0。

④將形狀、大小、質(zhì)量相同的脂肪小塊,分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中,在適宜的溫度下保溫5小時(shí)后,分別濾出脂肪塊,吸干表面水分并稱量。根據(jù)脂肪塊在茶水中浸泡前后的質(zhì)量變化(不考慮脂肪塊吸水),判定茶水能否溶解脂肪。

請回答下列問題:

(1)以上實(shí)驗(yàn)操作步驟中錯(cuò)誤的是               。

(2)在第②步實(shí)驗(yàn)操作中“相同的條件主要是指:水的溫度、茶葉的質(zhì)量、沖泡的時(shí)間及

_  _        應(yīng)相同。

(3)組內(nèi)有看的同學(xué)認(rèn)為,第④步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密,需要改進(jìn)的是               。在第④步實(shí)驗(yàn)中, 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,適宜的溫度應(yīng)控制在         左右。

(4)有人將茶水倒入有水垢的熱水瓶中浸泡一下時(shí)間后振蕩,發(fā)現(xiàn)水垢大部分消失了,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的化學(xué)原理最可能是             。

 

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科目: 來源: 題型:

(2010.浙江紹興31).某科學(xué)興趣小組成員在查閱資料時(shí)了解到:牙膏除主要活性成分外。還有約占牙膏成分50%的CaCO3[或Si02、Al(OH)3、CaHP04]等摩擦劑和保持牙膏濕潤的甘油等物質(zhì)。于是對自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣。

 

 

【建立假設(shè)】我牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①取2厘米長牙膏于小燒杯中,加入10毫升蒸餾水,充分?jǐn)嚢瑁o置一段時(shí)間,分離上層清液和沉淀,待用;

②用pH試紙測定所得溶液的pH大于7,正確的操作方法是____________________;

③取少量沉淀物,加入過量的稀鹽酸,沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁。寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式____________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】我牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣。

【反思交流】有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)沒有對__________是否存在進(jìn)行檢驗(yàn),因此,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不成立。

 【拓展延伸】資料表明可以利用鈣離子與草酸根離子(C2O42-)結(jié)合產(chǎn)生草酸鈣沉淀來檢驗(yàn)鈣離子。請寫出草酸銨[(NH4)2C2O4]溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。

 

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科目: 來源: 題型:

(2010.浙江麗水32).鼠婦(如圖甲)喜歡生活在陰暗的地方。在探究“光對鼠婦生活的影響”時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn)用不同的瓶裝收集到的鼠婦時(shí),瓶內(nèi)的明暗程度可能會影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。因此,又做了如下實(shí)驗(yàn):八個(gè)研究小組在野外陰暗的地方各自收集了10只鼠婦,第一組至第四組將鼠婦裝在無色透明的塑料瓶中,第五組至第八組將鼠婦裝在褐色的瓶中,帶回實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)時(shí),各小組都把10只鼠婦隨機(jī)均分為兩份,放在如圖乙所示的紙盒中,陰暗處中央放5只,明亮處中央放5只,然后觀察鼠婦的分布。下表是各小組在幾分鐘后觀察到的鼠婦分布數(shù)及平均值:

 

 

 

無色瓶

褐色瓶

一組

二組

三組

四組

平均值

五組

六組

七組

八組

平均值

明亮處/只

8

7

9

8

8.0

1

2

1

3

1.8

陰暗處/只

2

3

1

2

2.0

9

8

9

7

8.2

 

(1)觀察上表中第一組到第四組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出“鼠婦喜歡明亮處”的結(jié)論,分析其主要原因是在回實(shí)驗(yàn)室的路上,用無色瓶帶回的鼠婦已經(jīng)與明亮環(huán)境相  ▲  ;

(2)為了減少對“光對鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)”的干擾,在將收集到的鼠婦帶回實(shí)驗(yàn)室時(shí)應(yīng)選用  ▲  瓶。

 

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科目: 來源: 題型:

(10廣東省19)2010年春節(jié)聯(lián)歡晚會上,劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強(qiáng)烈的好奇心,并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮。在學(xué)?萍脊(jié)活動中,一位九年級同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎。

魔術(shù)一“奇花變色”

 

 

道具如圖甲所示,該魔術(shù)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u>  色。該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是          (填字母序號)。

A.氨分子是不斷運(yùn)動的                   B.氨分子有一定質(zhì)量

C.濃氨水具有揮發(fā)性                     D.氨氣的水溶液顯堿性

魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”

道具如圖乙所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為________________(用化學(xué)方程式表示)。

魔術(shù)三 “‘清水’變‘牛奶’”

道具如圖丙所示,當(dāng)A溶液加到燒杯中,無色溶液變成白色濁液。若A為酸溶液,則A、B的可能組合:A為           ;B為        (答案合理即可)。(只需寫一組)

 

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科目: 來源: 題型:

(10廣東省23)同學(xué)們在學(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了一個(gè)如下圖所示的甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

 

 

(1)寫出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________,反應(yīng)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問。

【提出問題】 廢液中含有哪些物質(zhì)?

【交流討論】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_______(寫物質(zhì)名稱)。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。

小云認(rèn)為:只有碳酸鈉

小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣

小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認(rèn)為還可能是_______________。(寫一種猜想)

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

 

 

【反思拓展】 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮________。

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

.(10揚(yáng)州27). (15分)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,某興趣小組對其進(jìn)行下列研究.

【應(yīng)用研究】

(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3,迅速分解為Na、N2,反應(yīng)方程式為_______。

【制備研究】

(2)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH3+N2O = NaN3+NaOH+X,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體使用的試紙是濕潤________。

【Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定】

工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3,為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)如圖

裝置(已知H2SO4溶液與NaN3,反應(yīng)不生成氣體)。

 

 

(3)裝置A的作用是_____。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:①精確稱量樣品,檢查裝置氣密性;②打開彈簧夾,鼓入空氣,稱量裝置C;③關(guān)閉彈簧夾,打開分液漏斗活塞;④再打開彈簧夾,_______;⑤再次稱量裝置C。計(jì)算碳酸鈉含量至少需要測定______(填數(shù)字)個(gè)數(shù)據(jù)。根據(jù)制備反應(yīng),分析工業(yè)級NaN3中含有Na2CO3的可能原因_______。

【NaN3純度測定】精確稱量0.140 g NaN3樣品,設(shè)計(jì)如圖裝置,測定其純度。已知(NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2,其他產(chǎn)物略),反應(yīng)中放出大量的熱。

 

 

 (4)檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置,從水準(zhǔn)瓶注水,量氣管中液面與右邊液面形成高度差,做好標(biāo)記,一段時(shí)間后,兩邊高度差_____(填“變大”、“變小”或“不變”),說明氣密性良好。

(5)使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸的操作是______。

(6)使用冷水冷凝的目的是______。反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,反應(yīng)后讀數(shù)時(shí),還需要進(jìn)行的操作是_______。

(7)常溫下測得量氣管讀數(shù)為67.2 mL(N2的密度為1.25 g/L),則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是_____(填字母序號)。

A. 100mL               B. 1 L                   C. 2 L

(8)計(jì)算NaN3樣品的純度(寫出計(jì)算過程)。

 

 

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科目: 來源: 題型:

(10河北35).某班同學(xué)做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實(shí)驗(yàn),用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究,請你一起參與。

【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?

【交流表達(dá)】

(1)小明通過觀察,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是           

(2)小紅通過分析,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:

                                                                        。

【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)小華測得廢液的pH小于7,證明廢液中含有硫酸。用pH試紙測定溶液pH的方法:                                                             。

(2)小明取少量廢液,向其中滴加氫氧化鈉溶液,也得到了相同的結(jié)論。小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                                 。通過分析與實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸。

【拓展應(yīng)用】

(1)若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應(yīng)向廢液中加入過量的            。寫出該反應(yīng)過程中的一個(gè)化學(xué)方程式                                        。

(2)反應(yīng)完全后,過濾,濾渣中物質(zhì)為               ,濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。

 

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科目: 來源: 題型:

(1O河南2 1).過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H2O反應(yīng)生成O2,化學(xué)方程式

為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動。

 (1)利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣,請回答有關(guān)問題。

 

 

 

①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                                 。

②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                          。

③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了O2的哪些性質(zhì)?

④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2,以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)?

(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn)。

 ①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質(zhì)組成的分析,大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿,理由是                                          

②同學(xué)們通過討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2CO3。以下是他們設(shè)計(jì)的有關(guān)Na2CO3性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),請根據(jù)卷首資料提供的信息,將下表填寫完整。

 

 

 

(3)7.8g過氧化鈉與足量的水反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40g

氫氧化鈉溶液,請計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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