相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

某石灰廠需要測(cè)定石灰石樣品中CaC03的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛設(shè)計(jì)了下圖所示裝置來(lái)完成實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)):

(1)儀器①的名稱是_______。A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________

(2)c裝置應(yīng)當(dāng)選擇I、Ⅱ中的_________(填“I”或“Ⅱ”),其作用是______________。

(3)小華提出,要使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)把A裝置改成右圖所示裝置,并在反應(yīng)

  前、后通入空氣,其目的是_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

由于過(guò)多消耗化石能源導(dǎo)致大氣中二氧化碳過(guò)多,引起        效應(yīng)。為了防止這種情況的發(fā)生,可采取的措施有                         (寫1點(diǎn)即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性,回答下列問(wèn)題:

空氣

NH3

CH4

HCl

O2

密度/g•L﹣1

1.293

0.77l

0.717

1.629

1.43

溶解性

﹣﹣

極易溶

難溶

極易溶

難溶

(1)既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是     

(2)用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH4,氣體應(yīng)從    端進(jìn)入.

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科目: 來(lái)源: 題型:

酸雨給人類生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重危害。汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們?cè)谄嚺艢夤苌习惭b“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2回答下列問(wèn)題:

(1)寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:                                          。

(2)化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價(jià)升高,則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑,反之則為氧化劑。那么上述反應(yīng)中的NO是          劑。

(3)上述反應(yīng)產(chǎn)生的CO2大量排放會(huì)導(dǎo)致               ,植樹(shù)造林、低碳環(huán)保刻不容緩。

(4)實(shí)驗(yàn)室,若要充分吸收大量的CO2,下列試劑中最合適的是          。

A、水           B、澄清石灰水          C、 飽和氫氧化鈉溶液 

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科目: 來(lái)源: 題型:

達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:

【提出問(wèn)題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】:    甲 CO2  H2O ;             乙 CO  H2O;

                   丙 NHCO2  H2O;         丁 CO2  CO  H2O 。

你認(rèn)為       同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是                                      。

【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

   

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能"或“否”)       

(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是                                     。

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷        同學(xué)猜想成立。

(4)請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:

                                        、

                                        。

【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是                                      。

   

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科目: 來(lái)源: 題型:

一氧化碳?xì)怏w在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用.

(1)下列對(duì)一氧化碳的有關(guān)描述,錯(cuò)誤的是   (填序號(hào)).

A.組成:由碳原子和氧原子組成

B.性質(zhì):能燃燒

C.用途:可以作為燃料

D.危害:易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

(2)如圖是一氧化碳還原氧化銅的裝置.指出實(shí)驗(yàn)中能證明發(fā)生了化學(xué)變化的證據(jù)                 

                                                             (寫一條).

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

  

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a           :b              

  (2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式               ,

    可選用的收集裝置是        (填字母)。某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是         (填字母)。

  (3)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式

                                                                 

  (4)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:

    ①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括                              :

    ②選擇合適的               ;

        ⑧需驗(yàn)證所制得的氣體。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知:焦炭(主要成分是碳單質(zhì),雜質(zhì)不與水反應(yīng))與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料(水煤氣中不含甲烷等有機(jī)物)。為探究水煤氣的成份,該小組開(kāi)展了如下活動(dòng):

(1)設(shè)計(jì)焦炭與水蒸氣反應(yīng)的裝置,見(jiàn)圖1(圖中夾持儀器和加熱儀器已省略)。

(2)作出假設(shè):依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,水煤氣中一定含有水蒸氣,可能含有H2、CO、CO2。

(3)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們?yōu)樘骄克簹獾某煞,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。


                   A    B                   C                    D

31題圖2

 

請(qǐng)分析圖2所示裝置的實(shí)驗(yàn)原理,填寫下表中的空格:

請(qǐng)將答案填在答題卡上

儀器編號(hào)

所盛試劑的名稱

試劑或裝置的作用

A

B

C

D

(4)結(jié)果分析:實(shí)驗(yàn)證明水煤氣中有H2、CO、CO2。

①能證明CO2存在的現(xiàn)象是                                             。

②能證明CO存在的現(xiàn)象是                                              。

③能證明H2存在的現(xiàn)象是                                               。

(5)交流反思:同學(xué)們?cè)诜此紝?shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)圖2所示實(shí)驗(yàn)存在缺陷,請(qǐng)你分析造成此實(shí)驗(yàn)缺陷的原因:                                       ,對(duì)此你提出的改進(jìn)措施是                                  

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為驗(yàn)證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2,設(shè)計(jì)如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是                       ;

(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是                                    ;

(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),必須先通入混合氣體一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱,目的是                                          ;

(4)根據(jù)設(shè)計(jì)意圖,觀察到                                  (填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時(shí),證明混合氣體中既有CO又有CO2

(5)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是                           

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過(guò)的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題:

(I)

(II)

(III)

(IV)

現(xiàn)象

紫色紙花變紅

紫色紙花不變色

紫色紙花不變色

_____________

分析

①實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了                                          

實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了                                          ;

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是                 

③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說(shuō)明碳酸             

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