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科目: 來(lái)源: 題型:

“水是生命之源,沒有水就沒有生命”。去年冬天至今年春天,我國(guó)西南地區(qū)遭
遇大范圍持續(xù)干旱。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是__ _▲_,如果地下水硬度過(guò)大,人們通常采取 ▲_ 方法,來(lái)降低地下水的硬度。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是__   _▲_   __
(3)許多地方以干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。干冰增雨的原理是__ _    ▲__   _。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題:

(1)操作③的名稱是    ▲   。
(2)用上述實(shí)驗(yàn)所得的NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g,需稱取NaCl   ▲  g,配制時(shí)需要用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、玻璃棒、   ▲  。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行某些氣體的實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出上圖編號(hào)儀器的名稱:b     ▲    。
(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用上圖中的   ▲  (填編號(hào))裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ▲  。該裝置存在一處錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正   ▲  。
(3)乙同學(xué)用裝置B和C都能制得某種氣體,判斷用B裝置收集滿該種氣體的方法是  ▲ 。
(4)丙同學(xué)想用如圖方式放置的D裝置來(lái)收集乙同學(xué)制取的氣體,則該氣體應(yīng)由  ▲ (填“c”或“d”)口通入。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組有一次活動(dòng)的內(nèi)容是:對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問(wèn)題。
【教師提醒】它由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
①只有Cu      ②只有Fe2O3       ③是Cu 、Fe2O3的混合物  
【資料獲悉】(1)Fe2O3 +6HCl=2FeCl3+3H2O  
(2)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色。則猜想   ▲  (填序號(hào))不正確。

(2)乙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右圖在
通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)
完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總
質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
   
反應(yīng)前
反應(yīng)后
方法1
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g
玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g
方法2
洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0 g
洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1 g
 
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是        ▲     
(2)應(yīng)該選擇方法  ▲ (填“1”或“2”)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來(lái)確定紅色粉末的組成。最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第  ▲ 組(填序號(hào))。
(3)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式         ▲        ;實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為     ▲   。
【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)指出:從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?   ▲   。

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科目: 來(lái)源: 題型:

我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)想探究:我市盱眙縣石灰石廠開采出的石灰石樣品中碳酸鈣的含量。他們稱取12.5g該樣品放入燒杯中,向其中加入了105.4g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后(樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水,不考慮CO2的溶解),共收集到二氧化碳?xì)怏w4.4g。求:
(1)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)恰好完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

日常生活中的下列現(xiàn)象,屬于物理變化的是             (  。
A.大米釀酒B.菜刀生銹C.濕衣服晾干D.食物腐敗

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì),都必須取用純凈物。下列屬于純凈物的是(  。
A.不銹鋼B.干冰C.碘酒D.石灰石

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是                     (  。
A.用藥匙或鑷子取用固體藥品B.用酒精燈內(nèi)焰給物質(zhì)加熱
C.未用完的藥品放回原試劑瓶中D.稱量時(shí)將砝碼放在左盤

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)“神舟五號(hào)”宇宙飛船飛行試驗(yàn)成功,運(yùn)載“神舟五號(hào)”飛船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)。下列關(guān)于偏二甲肼的說(shuō)法正確的是      (     )
A.偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的
B.偏二甲肼中含有氮?dú)?/td>
C.偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量是52
D.偏二甲肼中碳、氫、氮的質(zhì)量比為1:4:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右表所示:已知X的相對(duì)分子質(zhì)量為n,Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n,則下列推斷正確是                              。ā  。
A.反應(yīng)中Y和Q的質(zhì)量比為1:1      
B.反應(yīng)后Q的質(zhì)量為12g
C.反應(yīng)后生成15g Z 
D.該反應(yīng)化學(xué)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3

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同步練習(xí)冊(cè)答案