利用不同物質(zhì)性質(zhì)不同區(qū)分或分離物質(zhì)是化學(xué)科學(xué)的重要方法，下面區(qū)分各組物質(zhì)的方法中，不合理的是

1. A.
   冰--干冰　　各取一塊置于表面皿中，觀察有無(wú)白霧生成
2. B.
   硬水--軟水　各取50mL分別滴加等量肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫多少
3. C.
   生石灰--熟石灰　各取一藥匙分別置于20mL水中，攪拌，測(cè)量溫度
4. D.
   燒堿--純堿　 各取少量溶液于試管中，分別滴加酚酞試夜，觀察顏色變化

用化學(xué)符號(hào)表示：氫元素________，氧元素________，碳元素________，二氧化碳________．

“潔廁靈“是家庭除垢的好幫手，其成分中含有鹽酸．為測(cè)定其中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明想配制50g 5%的氫氧化鈉溶液，利用中和反應(yīng)原理來(lái)測(cè)定．
（1）小明在稱量氫氧化鈉時(shí)，調(diào)節(jié)天平平衡后在天平兩盤各放一張相同質(zhì)量的紙，然后在天平的左盤放了2g砝碼，將游碼撥至0.5g處，接著將氫氧化鈉小心地加到天平的右盤，至天平平衡．請(qǐng)指出他在稱量過(guò)程中的兩處錯(cuò)誤：
（2）量取水時(shí)他選擇的量筒規(guī)格最好是______（填序號(hào)）①10mL　②50mL③100mL（水的密度為1g/cm³），如果氫氧化鈉的稱量準(zhǔn)確，小明量取水時(shí)仰視讀數(shù)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______（填“偏大“或“偏小”）．

A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)．如圖是這些物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，其中B、C、D屬于氧化物．（圖中部分生成物已略去）

請(qǐng)回答：
（1）操作①的名稱是______．
（2）A屬于______類（填“酸、堿、鹽、氧化物”）．
（3）在D生成E的 反應(yīng)過(guò)程中會(huì)______（填“吸收”或“放出”）大量的熱量．
（4）若I是白色沉淀，則B是______．
（5）若I是藍(lán)色沉淀，則F與G反應(yīng)生成I的化學(xué)方程式是______．

已知某氯化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉固體．氯化鈉與稀鹽酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．甲、乙、丙三同學(xué)分別對(duì)其成分進(jìn)行測(cè)定，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表（燒杯的質(zhì)量為35.00g）．

	甲	乙	丙
（燒杯+稀鹽酸）的質(zhì)量	75.00g	85.00g	75.00g
加入氯化鈉樣品的質(zhì)量	4.00g	4.00g	6.00g
充分反應(yīng)后（燒杯+剩余物）的質(zhì)量	78.56g	88.56g	80.56g

（1）分析數(shù)據(jù)得知：樣品和稀鹽酸恰好完全發(fā)生反應(yīng)的是______（用“甲”“乙”“丙”填空）．
（2）求樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）求恰好完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（1）鋰是一種金屬單質(zhì)，化學(xué)式為L(zhǎng)i，鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為，易失去最外層一個(gè)電子．則鋰的氧化物的化學(xué)式為_(kāi)_____．
（2）化學(xué)反應(yīng)A-→B+C，D在反應(yīng)中作催化劑，12gA與3gD混合后使反應(yīng)完全生成了8gB，問(wèn)同時(shí)生成______gC．
（3）工業(yè)酒精中常含有少量甲醇．甲醇有毒，易揮發(fā)．請(qǐng)你根據(jù)甲醇在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO₂和H₂O推斷甲醇肯定含有______、______元素，還可能含有______元素．

根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器①的名稱是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制備和收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)）______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______．
（3）若實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）______．
（4）若實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，進(jìn)行鐵絲（已打磨光亮）燃燒的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?table border="1" bordercolor="#000000" cellpadding="2" cellspacing="0">操作步驟鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式①收集氧氣前，__________
②收集氧氣
③把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，下端系一根火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入充滿氧氣的集氣瓶中

2010年11月15日，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，短時(shí)間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊(duì)所使用的保溫材料聚氨酯（PU）發(fā)泡塑料等易燃材料．回答下列問(wèn)題：
（1）聚氨酯發(fā)泡塑料屬于______（填“天然有機(jī)高分子”或“合成有機(jī)高分子”）材料．根據(jù)這次火災(zāi)，可推測(cè)出聚氨酯發(fā)泡塑料所具有的一條化學(xué)性質(zhì)是______．
（2）工人施工時(shí)濺落的電火花引發(fā)了這場(chǎng)特大火災(zāi)，電火花所起的作用是______（填序號(hào)）．
A．提供氧氣　　　B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)　　 C．提供可燃物
（3）氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解生成水，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體．氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，反應(yīng)物中Mg元素的化合價(jià)為_(kāi)_____．

如圖是小明同學(xué)用于測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
2. B.
   實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
3. C.
   燃燒的紅磷熄滅后，立刻打開(kāi)止水夾
4. D.
   該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣占空氣總體積的1/5

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究．
探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是______，②是CaCl₂．
【收集資料】CaCl₂水溶液呈中性．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加______	______	猜想①正確，碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____

探究二 過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na₂CO₃；猜想二：______；猜想三：NaOH
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸	沒(méi)有氣體產(chǎn)生	“猜想一”不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？______，理由是______．
（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入______溶液	若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒(méi)有沉淀	“猜想一”成立
	______	“猜想二”成立
	______	“猜想三”成立