小明同學(xué)收集好一瓶氧氣，正準(zhǔn)備用帶火星的木條驗(yàn)證時(shí)，不小心把集氣瓶碰倒了．他趕快將集氣瓶扶起，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條仍然可以復(fù)燃．氧氣的濃度與木條復(fù)燃的劇烈程度關(guān)系如何？小明取四個(gè)相同并標(biāo)有刻度的集氣瓶做了如下測(cè)試，記錄如下：

集氣瓶 編號(hào)	收集前瓶中的水占集氣瓶的體積	用排水集氣法分別排去四個(gè)集氣瓶中的水后， 將帶火星的木條伸入各集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象
A		木條不復(fù)燃
B		木條復(fù)燃
C		______
D		木條復(fù)燃，且木條燃燒的劇烈程度大于B

（1）在上表中填寫將帶火星的木條伸入C瓶中，觀察到的現(xiàn)象．
（2）帶火星的木條在集氣瓶______（選填集氣瓶編號(hào)）復(fù)燃現(xiàn)象最明顯；由此推出氧氣的濃度與木條復(fù)燃劇烈程度的關(guān)系是______．

通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了酸、堿、鹽三類物質(zhì)．請(qǐng)你寫出一種銨鹽的化學(xué)式________，用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)該銨鹽的化學(xué)方法________．

20℃時(shí)，根據(jù)某固體在不同質(zhì)量的水中達(dá)飽和時(shí)溶解的質(zhì)量繪成如圖斜線，有關(guān)說法正確的是

1. A.
   20℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40
2. B.
   d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
3. C.
   該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
4. D.
   a～d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是：d＜c＜a=b

如圖是A、B的溶解度曲線．t₂℃時(shí)分別將100gA、B的飽和溶液降溫至t₁℃，析出固體質(zhì)量A________B（填“＞”、“＜”或“=”）；把t₂℃時(shí)150gA的飽和溶液稀釋為20%，需加水________g．

小明想用粗鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液，他設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀小明的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，并在有錯(cuò)誤的語句下方劃線（提示：共有4處錯(cuò)誤）．

實(shí)驗(yàn)步驟	操作過程
粗鹽提純	小明取粗鹽少量放入燒杯中，加適量水，用玻璃棒攪拌，待粗鹽充分溶解后，把渾濁的食鹽水直接倒入已安裝好的過濾器中，再將得到的濾液在蒸發(fā)皿中加熱，一直到濾液完全蒸干，停止加熱．
配制溶液	小明計(jì)算了配制50g5%的氯化鈉溶液需氯化鈉2g、水48g，然后用托盤天平和10mL量筒稱量和量取所需要的氯化鈉和水，再把它們導(dǎo)入燒杯中，用玻璃棒攪拌．

氮?dú)饪捎米魉�果的保護(hù)氣，紅磷可用于制造煙幕彈．請(qǐng)分別說明原因，并寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式．

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做了三個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，裝置如圖（氣密性良好）．當(dāng)開啟分液漏斗的旋塞，液體滴入盛有固體的試管2中時(shí)，觀察到不同的現(xiàn)象．

（1）若試管2中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，觀察到試管1中有氣泡產(chǎn)生，且其中的石蕊溶液變紅，試管2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）若試管2中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，觀察到兩支導(dǎo)管口同時(shí)冒氣泡、吸濾瓶?jī)?nèi)的石灰水變渾濁，則試管2中的固體可能是______．
（3）若觀察到吸濾瓶?jī)?nèi)盛有的紅色溶液變無色，分液漏斗中的液體、試管2中的固體分別是______；燒杯中的液體可能是______．請(qǐng)你解釋溶液變色的原因：______．

下列現(xiàn)象中，不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是

1. A.
   濕衣服晾干后質(zhì)量變輕
2. B.
   鎂條燃燒后所得固體質(zhì)量增加
3. C.
   蠟燭燃燒時(shí)逐漸變短，最終消失
4. D.
   高錳酸鉀受熱后，固體總質(zhì)量逐漸減少

有下列幾種物質(zhì)：①氧氣②二氧化碳③惰性氣體④二氧化硫⑤氮?dú)獍葱蛱?hào)將正確的答案填在相應(yīng)的橫線上．
（1）可用于制氮肥和用作燈泡填充氣______．
（2）可用于填充氣球和制造霓虹燈等______．
（3）能供給呼吸和支持燃燒______．　　　
（4）植物進(jìn)行光合作用參與的氣體______．
（5）空氣污染物之一______．

坐落于常熟的江蘇常福電纜廠是一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的企業(yè)．在電纜生產(chǎn)過程中，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）．某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后，圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法．
甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，提出了一套回收方案：
乙同學(xué)在查閱資料后得知：在通入空氣并加熱的務(wù)件下，銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(yīng)（方程式為：2Cu+2H₂SO₄+O₂2CuSO₄+2H₂O），于是他提出了另一套方案：

（1）甲方案的②③三個(gè)步驟中，與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
②______；③______．
（2）從環(huán)保角度對(duì)兩套方案的不同部分進(jìn)行比較，你認(rèn)為______（選填“甲”或“乙”）的方案更合理．理由是：______．
（3）丙認(rèn)為，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時(shí)，應(yīng)該加入略過量的鐵屑．你認(rèn)為丙這么說的道理是：______．
丁又提出了疑問：“如果鐵過量，剩余的鐵會(huì)混在紅色粉末中，該用什么化學(xué)方法
處理？”．請(qǐng)?zhí)岢瞿愕南敕ǎ篲_____．
（4）最后，老師肯定了同學(xué)們的積極思考，但同時(shí)指出：方案最后一步所得淺綠色濾液結(jié)晶后，會(huì)得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品，可增加經(jīng)濟(jì)效益．請(qǐng)寫出使“綠礬”結(jié)晶的兩種可能方法：______、______（“綠礬”溶解度隨溫度升高而增大）．