若分別代表兩種不同元素A和B的原子，通過反應(yīng)示意圖回答下列問題：
（1）丙物質(zhì)屬于純凈物中的______（填物質(zhì)分類）
（2）用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)______．
（3）用符號寫出此微觀過程的化學(xué)方程式：______．

讀表完成內(nèi)容

	A	B	C	D
反應(yīng)前	20g	18g	25g	13g
反應(yīng)后	23g	18g	15g	20g

（1）屬于反應(yīng)物的是：______；生成物的是：______
（2）該反應(yīng)類型是：______，反應(yīng)式是：______．

某固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中A點的意義：______．A點所表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的為______．
（2）若A、B兩點的溶液在保持溫度不變的情況下各加20g水，A、B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“前者大”、“后者大”或“相等”）．
（3）當(dāng)溫度降低時，A點變動后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原來比較______（填“增大”、“減小”或“不變”）．

將鋅和硫酸鋅（不含結(jié)晶水）的混合物20.8g，放入179.6g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，得到200g不飽和硫酸鋅溶液．試回答：
（1）寫出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（2）生成氫氣的質(zhì)量______；
（3）根據(jù)氫氣的質(zhì)量列出求解金屬鋅的質(zhì)量（x）的比例式______；
（4）反應(yīng)后所得溶液中含硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______．

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）請寫出有編號的儀器名稱：a______b______
（2）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______（填序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（3）當(dāng)用A和C裝置制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，為避免此現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)對該實驗裝置作出的一點改動是______．
（4）為檢驗CO₂氣體，可把氣體通入F裝置中，則F中的試劑是______，F(xiàn)中反應(yīng)的現(xiàn)象是______．
（5）閱讀以下資料并回答：

物質(zhì)	制取氣體的藥品	反應(yīng)條件	氣體的物理性質(zhì)
氯氣	二氧化錳固體、 濃鹽酸	需要加熱	密度比空氣大、 可溶于水

制取氯氣______（填“可以”或“不可以”，下同）采用B裝置，收集氯氣______采用E裝置．

“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”描述了春天晴暖、鳥語花香的山村美景．下列從微觀角度對“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是

1. A.
   微粒的體積小、質(zhì)量輕
2. B.
   微粒間有空隙
3. C.
   微粒在不斷運動
4. D.
   溫度越高，微粒運動越快

寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并指出（1）（2）反應(yīng)的基本反應(yīng)類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒______，反應(yīng)類型：______；
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣______，反應(yīng)類型：______；
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣______．

如圖所示，鐵絲在試管內(nèi)長時間放置，鐵絲表面有紅棕色物質(zhì)出現(xiàn)，水面上升約占原試管內(nèi)空氣體積的________．該紅棕色物質(zhì)的主要成分與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

CaCO₃在高溫條件下分解生成CaO和CO₂，這是工業(yè)制取CaO的反應(yīng)原理．計算50t CaCO₃完全分解可制得CaO的質(zhì)量．