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科目： 來(lái)源：2004年遼寧省大連市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在探究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，作出了如下三種猜想，并得出了相應(yīng)的結(jié)論．請(qǐng)你在下表空格中，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)	猜想	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
（1）	燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)	______	______	物質(zhì)必須具有可燃性
（2）	燃燒與氧氣有關(guān)	______	______	燃燒需要氧氣
（3）	燃燒與溫度有關(guān)	______	______	溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目： 來(lái)源：2004年遼寧省大連市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，某同學(xué)探究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡產(chǎn)生的是（填寫(xiě)裝置序號(hào)）______；
（2）F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______；
（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)順序？并說(shuō)明理由．
（4）我國(guó)古代“濕法冶銅”就是利用了D中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目： 來(lái)源：2004年遼寧省大連市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

碳酸銨[化學(xué)式：（NH₄）₂CO₃]可用作氮肥．在試管中加熱碳酸銨能生成三種化合物，其中一種是氨氣（化學(xué)式：NH₃）．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，猜想另外兩種生成物是什么物質(zhì)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（將有關(guān)內(nèi)容填在下表中）．

猜想	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論

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科目： 來(lái)源：2004年遼寧省大連市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

水果中含有檸檬酸，可促進(jìn)消化．檸檬酸的化學(xué)式為C₆H₈O₇．
（1）檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____；
（2）檸檬酸中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）______
（3）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．

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科目： 來(lái)源：2004年遼寧省大連市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了測(cè)定某牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量，現(xiàn)采用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)．其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化成氨氣（化學(xué)式為：NH₃），再用稀硫酸吸收氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2NH₃+H₂SO₄=（NH₄）₂SO₄，現(xiàn)取該牛奶樣品30mL，用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生的氨氣用9.5g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸恰好完全吸收．計(jì)算并回答下列問(wèn)題：
（1）產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是多少克？（計(jì)算結(jié)果精確到0.01g，下同）
（2）30mL牛奶中含氮元素的質(zhì)量是多少克？
（3）下圖是該牛奶包裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容．已知牛奶中的蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算確定，該牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量是否達(dá)到了包裝標(biāo)簽所標(biāo)示的蛋白質(zhì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．

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科目： 來(lái)源：2010年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）
A．司馬光砸缸
B．鑿壁偷光
C．火燒赤壁
D．鐵杵磨成針

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科目： 來(lái)源：2010年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)．下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）
A．