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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省瀘州市瀘縣九年級（下）化學(xué)自我評價練習(xí)（二）（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量相同的下列金屬，分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，放出氫氣最多的是（ ）
A．Mg
B．Zn
C．Cu
D．Al

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省瀘州市瀘縣九年級（下）化學(xué)自我評價練習(xí)（二）（解析版） 題型：選擇題

等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（已知M、N在生成物中均為+2價），生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A．M、N兩種金屬中較活潑的是N
B．生成H2的質(zhì)量M＜N
C．相對原子質(zhì)量較大的是N
D．產(chǎn)生H2的速率N＞M

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省瀘州市瀘縣九年級（下）化學(xué)自我評價練習(xí)（二）（解析版） 題型：填空題

金屬具有廣泛的用途，下列金屬的用途是利用了金屬的哪些物理性質(zhì)？
（1）古代人們將銅打磨成銅鏡    ；
（2）將鋁壓成鋁箔做食品包裝紙    ；
（3）用鎢作電燈泡燈絲    ．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省瀘州市瀘縣九年級（下）化學(xué)自我評價練習(xí)（二）（解析版） 題型：填空題

將一根光亮鐵釘放在自來水中（如圖），觀察A、B、C三處的變化．
（1）幾天后    處最先出現(xiàn)鐵銹；
（2）鐵在空氣中生銹實際是鐵和    、    等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過程．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省瀘州市瀘縣九年級（下）化學(xué)自我評價練習(xí)（二）（解析版） 題型：填空題

小明同學(xué)將一根用砂紙打磨過的鐵絲彎成螺旋狀放入試管中，如右圖所示裝置好放置2 周后，裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
（1）鐵絲表面    ；
（2）試管內(nèi)液面    ；
（3）將上述鐵絲放入稀鹽酸中，先觀察到鐵銹溶解，溶液變黃，化學(xué)方程式為    ，過一段時間后觀察到鐵絲變光亮，表面有氣泡產(chǎn)生，化學(xué)方程式為    ；
（4）指出防止鐵生銹的一種方法    ．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省瀘州市瀘縣九年級（下）化學(xué)自我評價練習(xí)（二）（解析版） 題型：填空題

在金屬活動順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來．
（1）硫酸銅溶液中，大量存在的離子有    ．
（2）將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，靜置，觀察到的現(xiàn)象是    ．結(jié)合現(xiàn)象進(jìn)行分析，溶液中減少的離子是    ，增加的離子是    ．
（3）除硫酸銅溶液外，將鋁絲浸入    （任舉一例）溶液中，也能產(chǎn)生相同的實驗現(xiàn)象．
（4）活動性較強(qiáng)的非金屬也可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2、Br2+2KI=2KBr+I2．由此可判斷：
①Cl2、I2、Br2非金屬活動性由強(qiáng)到弱順序是    ．
②下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是    ．
A．Cl2+2NaI=2NaCl+I2   B．I2+2NaBr=2NaI+Br2．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省瀘州市瀘縣九年級（下）化學(xué)自我評價練習(xí)（二）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)金屬活動性順序時制作了如下卡片，試根據(jù)要求回答問題：
KCaNa①AlZn②SnPbH③HgAgPtAu
（1）按金屬活動性順序要求，卡片中①②③對應(yīng)的元素應(yīng)該分別是______（填序號）；
A、Cu Fe Mg；   B、Mg Fe Cu；    C、Fe Cu Mg；    D、Mg Cu Fe．
（2）以下性質(zhì)中可用于判斷金屬活動性順序的是______（填序號）；
A、熔沸點；B、顏色；C、金屬間的置換反應(yīng)；D、柔韌性．
（3）已知金屬錳（符號Mn，氯化物化學(xué)式MnCl2）在金屬活動性順序表中位于Al和Zn之間，試寫出錳與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（4）有一種金屬銻（符號為Sb），不與AlCl3反應(yīng)，但能與CuSO4溶液反應(yīng)生成銅，銻在金屬活動性順序表中的位置大約位于______（填序號）．
A、K與Al之間；B、Al與Cu之間；C、Hg與Au之間．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省瀘州市瀘縣九年級（下）化學(xué)自我評價練習(xí)（二）（解析版） 題型：填空題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．右圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為    ．
（2）B物質(zhì)的一種用途是    ．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是    （填化學(xué)式）．
（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：    （    ）．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省瀘州市瀘縣九年級（下）化學(xué)自我評價練習(xí)（二）（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示．請回答有關(guān)問題：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是C和D，導(dǎo)管接口的連接順序為a→______→______→______．C裝置中NaOH的作用是______．
（2）實驗開始時，應(yīng)______ （填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是______．
（3）實驗進(jìn)行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______，反應(yīng)方程式為______ 2Fe+3CO2

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年四川省瀘州市瀘縣九年級（下）化學(xué)自我評價練習(xí)（二）（解析版） 題型：解答題

小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動．
查閱資料鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
預(yù)測三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
實驗過程取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實驗一實驗二實驗三

實驗
方案
實驗
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．______鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)______
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是______（填①②③）
回答問題（1）用砂紙打磨金屬片的目的是______．
（2）實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是______．
（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是______．
歸納比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有①______②______．

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同步練習(xí)冊答案