“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為：    ．某同學(xué)做了該實驗后，展開了下列思考與探究：
（1）催化劑MnO₂的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢？
他做了這樣一組實驗：每次均用30mL10%的H₂O₂溶液，采用不同量MnO₂粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其他實驗條件均相同）

實驗次序	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
MnO2粉末用量（克）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8	0.9	1.0
所用時間（秒）	17	8	7	5	4	3	2	2	2	2

請分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO₂的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？
答：    ．
（2）H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢？
他又做了一組實驗：每次均取5mL30%的H₂O₂溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：（實驗均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實驗條件也均相同）

實驗次序	1	2	3	4	5	6	7	8
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)	1%	3%	5%	10%	15%	20%	25%	30%
MnO2粉末用量（克）	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
收集到540mL氣體時所用時間（秒）	660	220	205	80	25	9	4	3
反應(yīng)后液體溫度（℃）	24	34	39	56	65	67	69	70

請分析表中數(shù)據(jù)回答：H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？
答：    ．
由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個    反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？
請說出你的一個猜想：    ．

A～D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及其他生成物均已略去）．請寫出符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的物質(zhì)的化學(xué)式：A    ；B    ；C    ；D    ．

如圖是由A、B兩上注射器組成的密閉系統(tǒng)，其中存有30mL空氣，給裝有螺旋細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時交替推動兩個注射器的活塞，觀察到的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______ 2CuO

把氯氣（Cl₂）通入水中，氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO）．次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑，能殺死水里的病菌．所以自來水廠常用氯氣來殺菌消毒．請仔細(xì)閱讀上述信息，回答下列問題．
（1）寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）次氯酸中氯元素的化合價是______．
（3）不法商販常用自來水假冒礦泉水或純凈水出售，坑害消費者．請你設(shè)計一個簡單的實驗，來識別用自來水假冒的礦泉水或純凈水．（簡述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）______．

圖所示是初中化學(xué)中常用的實驗裝置，它具有多種用途，可用于探究或驗證氣體的性質(zhì)、除雜質(zhì)、轉(zhuǎn)化物質(zhì)等．現(xiàn)用上述裝置完成下列有關(guān)實驗：
（1）若除去CO₂中少量CO，A中盛放的藥品是______，反應(yīng)條件為______．
（2）若探究CO的還原性，溶液B的作用是______，在“接收集氣體裝置”處應(yīng)連接的裝置是______．
（3）若用上述實驗裝置測定水中各元素的質(zhì)量比，則A、B所選用的藥品分別是______，需要測定或記錄的數(shù)據(jù)是______．

（1）下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告：請仔細(xì)觀察、分析，并回答下列問題：

①碳酸氫銨（化學(xué)式為：NH₄HCO₃）是由______種元素組成的．
②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，你認(rèn)為此廣告是______廣告（填“真實”或“虛假”），判斷的依據(jù)是
______．
③碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解，溫度越高分解越快，因此保存時應(yīng)注意：______．
（2）某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥，該公司化學(xué)售價表如下：

肥料	尿素	硝銨	碳銨	過磷酸鈣	硫酸鉀	氯化鉀
價格（元/噸）	1200	1000	350	250	800	650

他知道自己的莊稼生長不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小，也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象．能供買化肥的錢只有300元，該同學(xué)稍作思考便選擇購買了兩個品種的化肥，而且花錢最少，購得所需的營養(yǎng)成分總的含量最多，試問：
①該同學(xué)的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分，它們是______；（填氮、磷、鉀或微量元素）
②該同學(xué)買了碳銨化肥，則他買的另一種化肥是______．
（3）（4分）植物的生長需要營養(yǎng)元素，如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系．柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收率越高．
①當(dāng)pH=4時，土壤顯______性，在這種土壤中植物往往不能正常生長，這是因為______
______．
②如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱的肥料，當(dāng)土壤的pH在______時，植物的吸收率較高．
（4）如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料，為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收，土壤的pH應(yīng)該控制在______．
（5）碳酸氫銨[化學(xué)式NH₄HCO₃]可用作氮肥．在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物，其中一種是氨氣（化學(xué)式：NH₃）．請你根據(jù)所學(xué)知識．猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì)，并設(shè)計實驗證明你的猜想（將有關(guān)內(nèi)容填在下表中）．

猜想	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論

（6）請你參與某中學(xué)初三同學(xué)識別化肥的探究活動．他們從家中取來了五種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨．
第一步：稱取五種化肥各10g，分別研細(xì)．
第二步：取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到氣味的是三種銨鹽．將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整：2NH₄NO₃+______═______2NH₃↑+2H₂O．
第三步：另取三種銨鹽各少量，分別盛于三支試管中，均滴入少量鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡放出的是碳酸氫銨．反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH₄HCO₃+HCl═NH₄Cl+______+______．
第四步：另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識別，寫出識別時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
第五步：取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，生成白色沉淀的鉀鹽是______，無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是______．
查閱資料：物質(zhì)的溶解性

陰離子 陽離子	OH-	NO3-	Cl-	CO32--	備注： “-”表示遇水分解了
NH+	溶、揮	溶	溶	溶
K+	溶	溶	溶	溶
Ba2+	溶	溶	溶	不溶
Ag+	-	溶	不溶	不溶

（7）請根據(jù)如圖要求，自編一道有關(guān)溶液的計算題，并進(jìn)行解答．

現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量．下列活動中，通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（ ）
A．
發(fā)射航天飛機(jī)
B．
水車汲水灌溉
C．
太陽能供熱
D．
風(fēng)力發(fā)電

甲型H1N1流感（原稱人感染豬流感）境外疫情已發(fā)展到20多個國家和地區(qū)．過氧乙酸可以起到消毒殺菌的作用，其化學(xué)式為C₂H₄O₃．下列有關(guān)過氧乙酸的敘述不正確的是（ ）
A．過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
B．過氧乙酸可以消毒殺菌，是由于過氧乙酸中含有臭氧（O₃）分子
C．過氧乙酸屬于有機(jī)物
D．過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：l：12

2008年以來國際油價的持續(xù)“高燒”，引發(fā)人們對未來能源供需及價格的深切關(guān)注，并且促使人們尋求石油的替代品．下列說法錯誤的是（ ）
A．我們應(yīng)珍惜化石燃料，因為它們既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生
B．在合理使用化石燃料的同時，我們應(yīng)努力開發(fā)新能源
C．國家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用，汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
D．乙醇汽油是一種新型化合物

2009年 6月1日《中華人民共和國食品安全法》正式實施，法規(guī)規(guī)定任何食品添加劑目錄外的都將不能使用，任何食品都不能免檢，權(quán)益受損消費者可以要求10倍賠償．下列食品的處理方法符合《中華人民共和國食品安全法》的是（ ）
A．給飼料添加瘦肉精
B．用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”
C．使用三聚氰胺提高牛奶的含氮量
D．蒸饅頭時添加發(fā)酵粉