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科目: 來(lái)源:2006年江蘇省南通市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為:    .某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后,展開(kāi)了下列思考與探究:
(1)催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?
他做了這樣一組實(shí)驗(yàn):每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序12345678910
MnO2粉末用量(克)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時(shí)間(秒)17875432222
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?
答:   
(2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?
他又做了一組實(shí)驗(yàn):每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).記錄數(shù)據(jù)如下:(實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行,其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同)
實(shí)驗(yàn)次序12345678
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2粉末用量(克)0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間(秒)6602202058025943
反應(yīng)后液體溫度(℃)2434395665676970
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?
答:   
由表中數(shù)據(jù)還可看出,該反應(yīng)是個(gè)    反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).
(3)還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?
請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想:   

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科目: 來(lái)源:2006年江蘇省南通市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

A~D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及其他生成物均已略去).請(qǐng)寫(xiě)出符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的物質(zhì)的化學(xué)式:A    ;B    ;C    ;D   

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科目: 來(lái)源:2006年江蘇省南通市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是由A、B兩上注射器組成的密閉系統(tǒng),其中存有30mL空氣,給裝有螺旋細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,觀察到的現(xiàn)象是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______ 2CuO

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科目: 來(lái)源:2006年江蘇省南通市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

把氯氣(Cl2)通入水中,氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO).次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑,能殺死水里的病菌.所以自來(lái)水廠常用氯氣來(lái)殺菌消毒.請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述信息,回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)次氯酸中氯元素的化合價(jià)是______.
(3)不法商販常用自來(lái)水假冒礦泉水或純凈水出售,坑害消費(fèi)者.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),來(lái)識(shí)別用自來(lái)水假冒的礦泉水或純凈水.(簡(jiǎn)述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)______.

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科目: 來(lái)源:2006年江蘇省南通市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

圖所示是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,它具有多種用途,可用于探究或驗(yàn)證氣體的性質(zhì)、除雜質(zhì)、轉(zhuǎn)化物質(zhì)等.現(xiàn)用上述裝置完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)若除去CO2中少量CO,A中盛放的藥品是______,反應(yīng)條件為_(kāi)_____.
(2)若探究CO的還原性,溶液B的作用是______,在“接收集氣體裝置”處應(yīng)連接的裝置是______.
(3)若用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定水中各元素的質(zhì)量比,則A、B所選用的藥品分別是______,需要測(cè)定或記錄的數(shù)據(jù)是______.

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科目: 來(lái)源:2006年江蘇省南通市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)下面是某化肥廠在一公共場(chǎng)所的圍墻上做的廣告:請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析,并回答下列問(wèn)題:

①碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由______種元素組成的.
②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為此廣告是______廣告(填“真實(shí)”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
______.
③碳酸氫銨受潮時(shí)在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時(shí)應(yīng)注意:______.
(2)某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購(gòu)買(mǎi)化肥,該公司化學(xué)售價(jià)表如下:
肥料尿素硝銨碳銨過(guò)磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀
價(jià)格(元/噸)12001000350250800650
他知道自己的莊稼生長(zhǎng)不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買(mǎi)化肥的錢(qián)只有300元,該同學(xué)稍作思考便選擇購(gòu)買(mǎi)了兩個(gè)品種的化肥,而且花錢(qián)最少,購(gòu)得所需的營(yíng)養(yǎng)成分總的含量最多,試問(wèn):
①該同學(xué)的莊稼缺兩種營(yíng)養(yǎng)成分,它們是______;(填氮、磷、鉀或微量元素)
②該同學(xué)買(mǎi)了碳銨化肥,則他買(mǎi)的另一種化肥是______.
(3)(4分)植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營(yíng)養(yǎng)元素的吸收率越高.
①當(dāng)pH=4時(shí),土壤顯______性,在這種土壤中植物往往不能正常生長(zhǎng),這是因?yàn)開(kāi)_____
______.
②如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH在______時(shí),植物的吸收率較高.
(4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在______.
(5)碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學(xué)式:NH3).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí).猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
(6)請(qǐng)你參與某中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng).他們從家中取來(lái)了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細(xì).
第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫(xiě)完整:2NH4NO3+______═______2NH3↑+2H2O.
第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+______+______.
第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識(shí)別,寫(xiě)出識(shí)別時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是______,無(wú)明顯現(xiàn)象的鉀鹽是______.
查閱資料:物質(zhì)的溶解性
陰離子
陽(yáng)離子
OH-NO3-Cl-CO32--備注:
“-”表示遇水分解了
NH+溶、揮
K+
Ba2+不溶
Ag+-不溶不溶
(7)請(qǐng)根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計(jì)算題,并進(jìn)行解答.


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科目: 來(lái)源:2011年陜西省中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量.下列活動(dòng)中,通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是( )
A.
發(fā)射航天飛機(jī)
B.
水車(chē)汲水灌溉
C.
太陽(yáng)能供熱
D.
風(fēng)力發(fā)電

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科目: 來(lái)源:2011年陜西省中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

甲型H1N1流感(原稱人感染豬流感)境外疫情已發(fā)展到20多個(gè)國(guó)家和地區(qū).過(guò)氧乙酸可以起到消毒殺菌的作用,其化學(xué)式為C2H4O3.下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述不正確的是( )
A.過(guò)氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
B.過(guò)氧乙酸可以消毒殺菌,是由于過(guò)氧乙酸中含有臭氧(O3)分子
C.過(guò)氧乙酸屬于有機(jī)物
D.過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:l:12

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科目: 來(lái)源:2011年陜西省中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

2008年以來(lái)國(guó)際油價(jià)的持續(xù)“高燒”,引發(fā)人們對(duì)未來(lái)能源供需及價(jià)格的深切關(guān)注,并且促使人們尋求石油的替代品.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.我們應(yīng)珍惜化石燃料,因?yàn)樗鼈兗仁侨剂希质侵匾幕ぴ,且不可再?br />B.在合理使用化石燃料的同時(shí),我們應(yīng)努力開(kāi)發(fā)新能源
C.國(guó)家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用,汽車(chē)使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
D.乙醇汽油是一種新型化合物

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科目: 來(lái)源:2011年陜西省中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

2009年 6月1日《中華人民共和國(guó)食品安全法》正式實(shí)施,法規(guī)規(guī)定任何食品添加劑目錄外的都將不能使用,任何食品都不能免檢,權(quán)益受損消費(fèi)者可以要求10倍賠償.下列食品的處理方法符合《中華人民共和國(guó)食品安全法》的是( )
A.給飼料添加瘦肉精
B.用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”
C.使用三聚氰胺提高牛奶的含氮量
D.蒸饅頭時(shí)添加發(fā)酵粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案