科目： 來源：2008年吉林省長春市第二實驗學校中考化學三模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2008年吉林省長春市第二實驗學校中考化學三模試卷（解析版） 題型：填空題

用如圖所示的裝置進行實驗可以使氣球膨脹或縮�。�裝置說明：一個容積較大的廣口瓶，瓶塞上裝有A，B兩個分液漏斗和玻璃導管，控制漏斗上的活塞開關可以隨時滴加溶液，導管伸入瓶內(nèi)的部分與氣球緊密相連，導管另一端與空氣相通．
（1）裝置的氣密性是本實驗能否成功的關鍵．關閉A，B的活塞，將廣口瓶浸沒在冰水中（室內(nèi)溫度為25℃），如果裝置氣密性良好，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象．
答：    ．
（2）讓瓶內(nèi)充滿二氧化碳氣體，先向廣口瓶中滴加A中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹；再向廣口瓶中滴加B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球又縮小，如此重復操作，氣球可以反復膨脹和縮�。畡t：分液漏斗A中可能是    溶液；分液漏斗B中可能是    溶液．只寫出上述有關反應中的一個化學方程式：    ．

科目： 來源：2008年吉林省長春市第二實驗學校中考化學三模試卷（解析版） 題型：填空題

在在學校的畢業(yè)典禮上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小軍很感興趣，于是，他和同學們進行探究．

[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜    想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應過程中可能有能量變化
[實驗設計]如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開圖中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是    ．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：    ．
實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么？
小張猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小軍認為不可能．小軍的依據(jù)是    ；
如果用實驗證明小軍的觀點正確，可以選擇    （填試劑名稱），加以證明．

科目： 來源：2008年吉林省長春市第二實驗學校中考化學三模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2008年吉林省長春市第二實驗學校中考化學三模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009年福建省三明市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

榴蓮被譽為“果中之王”．切開榴蓮時可聞到特殊香味，這說明（ ）

A．分子質(zhì)量很小
B．分子體積很小
C．分子在不斷運動
D．分子間有間隔

科目： 來源：2009年福建省三明市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同，它是（ ）
A．
紙張的燃燒
B．
糯米釀甜酒
C．
炸藥的爆炸
D．
濕衣服晾干

科目： 來源：2009年福建省三明市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中的符號表示2個氫原子的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2009年福建省三明市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009年福建省三明市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題