（2013?徐州二模）如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）

A．t1℃時A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

B．t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為：A＞B＞C

C．要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降溫的方法

D．要使B從其濃溶液中析出，常采用冷卻熱飽和溶液法

（2009?荔灣區(qū)二模）利用下列各組物質(zhì)間的反應，能夠驗證Fe、Ag、Cu三種金屬活動性順序的是（ ）

A．FeCl2溶液、CuCl2溶液、Ag

B．Fe、Ag、CuCl2溶液

C．FeCl2溶液、CuCl2溶液、AgNO3溶液

D．FeCl2溶液、Cu、Ag

（2008?玄武區(qū)二模）海水中迄今已發(fā)現(xiàn)的化學元素達80多種．含量較高的元素除氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、硫等．用上述六種元素的一種或幾種組成的物質(zhì)，按要求填空：
（1）寫出化學式：
①屬于大氣污染物的氧化物； ②可溶于水的堿；
③濃溶液有很強揮發(fā)性的酸； ④海水中含量最多的鹽．
（2）寫化學方程式：
①屬于分解反應；（任寫一個，下同）
②屬于中和反應．

（2008?玄武區(qū)二模）根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．
ABCD
（1）其中屬于陽離子的是（填序號，下同）
（2）具有相似化學性質(zhì)的元素是
（3）某元素R形成的氧化物為R₂O₃，則R的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是．

（2008?玄武區(qū)二模）物質(zhì)的用途與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關．某同學根據(jù)此規(guī)律進行歸納、整理，請你幫助他補充填空：

物質(zhì)	性質(zhì)→用途	物質(zhì)	性質(zhì)→用途
石墨	導電性→	氫氣	→填充升空氣球
鹽酸	酸性→	一氧化碳	還原性→

（2008?玄武區(qū)二模）在生活和化學實驗中，人們經(jīng)常用到各種除濕劑（干燥劑）．
（l）硅膠．無色或白色顆粒，吸水量為30%～35%，可反復使用．其主要成分可看作是二氧化硅，二氧化硅的化學式為．
（2）生石灰．白色塊狀固體，寫出其吸水發(fā)生反應的化學方程式．
（3）無水氯化鈣．白色固體，有苦咸味，每千克吸水量為1kg～1.2kg．若1kg無水氯化鈣吸收1.2kg水后得到氯化鈣溶液，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為%（計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位數(shù)字）．
（4）濃硫酸．無色粘稠液體，有吸水性，在化學實驗中常用它作干燥劑，但日常生活中卻很少用它作除濕劑．其原因是（寫出一條即可）．
（5）還原鐵粉．灰色或黑色粉末，又稱“雙吸劑”，能夠吸收空氣中的和，常用于食品保鮮．檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否仍有效的化學方法為．

（2010?興化市一模）實驗是進行科學探究重要的手段．下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個實驗裝置請你回答下列問題：

（1）利用A和B的組合可以制取的氣體有______，寫出制取其中一種氣體的化學反應方程式______ 2H₂O+O₂↑

（2006?汕頭）某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色．一同學取少量廢水，加入過量的鹽酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成．過濾，所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀．試回答：
（1）用化學式回答：加入過量的鹽酸，生成的白色沉淀是______；生成的藍色沉淀是______．
（2）廢水中一定含有的物質(zhì)是______（填編號）
A．氯化物    B．硫酸鹽    C．硝酸鹽    D．碳酸鹽
（3）該同學設計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下[已知白色的Fe（OH）₂固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe（OH）₃]：

①金屬X為______，固體A中一定含有的物質(zhì)為（寫化學式）______．
②B溶液中的溶質(zhì)一定含有______和______（填序號字母）．
A．K₂CO₃    B．Fe（NO₃）₂ C．MgCl₂    D．Ba（NO₃）₂．

（2008?玄武區(qū)二模）石油中主要含有碳和氫兩種元素，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離（稱為分餾），可得到不同的產(chǎn)品，使石油得到綜合利用．（如圖）．化學科技工作者把燃料油中較大的分子裂解成含二個、三個、四個碳原子等的小分子，然后把它們加工制成各種產(chǎn)品，如塑料、合成纖維、合成橡膠、藥物、農(nóng)藥、炸藥、化肥等等．
（1）石油屬于______（填：混合物或純凈物），石油分餾發(fā)生了______（填：物理或化學）變化．
（2）汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一，直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染．在汽油中加入適量乙醇，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣污染．寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式______ 2CO₂+3H₂O

（2007?煙臺）某實驗小組的四位同學在探究堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅．他們想進一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了．四位同學依據(jù)所學的化學知識，分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想：
小明：可能是個偶然現(xiàn)象．
小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了．
小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故．
小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無色．
（1）對小明猜想“是個偶然現(xiàn)象”，四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象．他們的方法是：______．
（2）小花認為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：______．
（3）四位同學討論后認為要驗證小花的猜想
還需做如下實驗，你知道其實驗的目的嗎？

實驗步驟	設計目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚 酞試液．并在上方滴一些植物油．

（4）對小紅的猜想，實驗小組的同學設計了多種實驗方案進行證明．請你寫出其中一種．

實驗方法	可能觀察到的現(xiàn)象	相應結(jié)果與結(jié)論