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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（二）（解析版）
題型：選擇題
下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是（ ）
| 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
| A | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
| B | CuO粉末 | C | 加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng) |
| C | N2氣體 | O2 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng) |
| D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀 |
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（二）（解析版）
題型：選擇題
（2011?懷柔區(qū)二模）由Fe和FeO組成的混合物中，測得其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，取該混合物14g，加入足量稀硫酸完全溶解，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（ ）
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（二）（解析版）
題型：選擇題
（2011?儀征市一模）在一定條件下，同一反應(yīng)進(jìn)行的快慢與反應(yīng)物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)成正比，現(xiàn)用100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硫酸溶液與過量的鎂粉反應(yīng)，為了使反應(yīng)慢點又不影響生成氫氣的總質(zhì)量，可向所用的硫酸中加入適量的（ ）
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（二）（解析版）
題型：選擇題
下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變中，不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（ ）
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（二）（解析版）
題型：選擇題
有反應(yīng)：X+H
2S0
4=BaS0
4+2Y，下面分析正確的是（ ）
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（二）（解析版）
題型：選擇題
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（二）（解析版）
題型：選擇題
用下圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管（包括氧化銅）的質(zhì)量差和U型管（包括堿石灰）的質(zhì)量差，計算得氫元素和氧元素的質(zhì)量比大于1﹕8．下列對導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中合理的是（ ）
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（二）（解析版）
題型：填空題
用化學(xué)用語填空：
（1）3個汞原子；
（2）人體缺乏元素會患甲狀腺疾��；
（3）2個碳酸分子；
（4）標(biāo)出硫酸銅中銅元素的化合價為+2價．
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（二）（解析版）
題型：填空題
化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．干冰 B．氮氣 C．煤 D．石油E．燒堿 F．純堿 G．熟石灰”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）．
（1）用于改良酸性土壤的是；
（2）可用于人工降雨的物質(zhì)是；
（3）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是．
（4）被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是．
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科目：
來源：2011年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級化學(xué)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（二）（解析版）
題型：填空題
冰島南部的艾雅法拉火山于2010年3月至4月接連兩次爆發(fā)，巖漿融化冰蓋引發(fā)的洪水以及火山噴發(fā)釋放出的大量氣體、火山灰對航空運(yùn)輸、氣候和人體健康均受到長期影響．
（1）火山爆發(fā)時，巖漿中含有硫的物質(zhì)燃燒，導(dǎo)致空氣中帶有一股刺激性氣味的氣體，該氣體是，這種氣體若遇到雨水，會形成．
（2）在實驗室中檢驗這種氣體，通常將該氣體通入紫色的高錳酸鉀的水溶液，反應(yīng)生成了無色硫酸錳（MnSO
4）溶液，同時溶液的酸性明顯增強(qiáng)，試寫出該過程發(fā)生變化的化學(xué)方程式：．
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