（2011?朝陽區(qū)一模）水是重要的自然資源
（1）下列“水”中，屬于純凈物的是．
A．礦泉水B．蒸餾水C．雨水D．自來水
（2）如圖是電解水的實驗裝置，甲試管中收集到的氣體是，該化學反應(yīng)的基本類型是．
（3）我國生活飲用水的主要標準為：

感官指標	化學指標	細菌指標
水質(zhì)無色無味澄清	pH  6.5～8.5	細菌總數(shù)＜100個/mL等

測定水樣的酸堿度可選用（填字母）．
A．酚酞溶液        B．石蕊溶液        C．pH試紙
（4）只用水能區(qū)分下列各組物質(zhì)（物質(zhì)均為白色固體）的是（填字母）．
A．純堿、燒堿   B．生石灰、熟石灰   C．淀粉、白糖   D．氯化鈉、硝酸銨
（5）水常用作溶劑．公共場所可用過氧乙酸溶液對環(huán)境進行消毒．現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液10g，要配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的過氧乙酸溶液，需加水g．

（2011?朝陽區(qū)一模）如圖1為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖．回答下列問題：
（1）氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是，1個A分子中共含有個原子，C代表的是．
（2）反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì)，在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補充的微粒是（圖2）（填序號）．
（3）該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為．

（2011?朝陽區(qū)一模）以下是生活中常見的金屬物質(zhì)．
（1）下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是（填字母）．

A．耳機中的銅導線      B．黃金飾物           C．鐵鍋               D．鋁制易拉罐
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性，原因是（用化學方程式表示）．鐵卻很易生銹，寫出除鐵銹的化學方程式．
（3）某化學小組用鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液，驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，實驗結(jié)束后同學們欲對該實驗的廢液進行探究，他們先看到現(xiàn)象，認為廢液中一定含有硫酸銅；還認為一定含有硫酸亞鐵，依據(jù)是（用化學方程式回答），若要將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入，充分反應(yīng)后過濾，濾渣中的物質(zhì)為，濾液中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵．

（2011?朝陽區(qū)一模）A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，且由H、C、O、S、Cl、Na、Ca等7種元素中的一種或幾種組成，它們之間的關(guān)系如圖1所示．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）．

（1）若A～D均含一種相同元素，且A、B、D均為氧化物，C是空氣中的主要成分之一，B的化學式為，A與C反應(yīng)的化學方程式為．
（2）若A～D均為化合物，且D、B、A、C相對分子質(zhì)量依次增大，B和D在生活中常用于滅火，B的化學式為，A與C反應(yīng)的化學方程式為．
（3）若A～D均由三種元素組成，且有如圖2所示的實驗，C、D含有相同的金屬元素．若關(guān)閉K₂打開K₁，將D中溶液滴入A中，可觀察到產(chǎn)生大量氣泡，B中溶液變渾濁；此時關(guān)閉K₁、打開K₂，可觀察到廣口瓶中液體進入C中，發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象．則D為，B→C的化學方程式為．

（2011?桂林三模）下列是進行O₂、CO₂的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的實驗裝置．

（1）寫出帶有序號儀器的名稱：①______，②______．
（2）用KMnO₄固體制取O₂，應(yīng)選用上圖中的______裝置（填字母），當O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是______．
（3）用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)制取CO₂并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中導管口有氣泡冒出，但無其它明顯現(xiàn)象．若證明CO₂與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng)，以下方案合理的是______（填序號）．
①取少量燒杯中液體滴加無色酚酞
②取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸
③取少量燒杯中液體滴加足量石灰水
（4）用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體（純凈物），試用最簡便的方法確定氣體的成分______．

（2011?朝陽區(qū)一模）化學興趣小組用右圖裝置進行以下實驗．
（1）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的變化是______，
小明從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因此他認為以上實驗現(xiàn)象驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是______．
（2）小剛認為此裝置還可以驗證以下實驗結(jié)論，請將實驗操作填入下表：

實驗結(jié)論	實驗操作
①二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
②二氧化碳不能使紫色石蕊變色

（3）小紅用此裝置進行了如下實驗，來驗證分子的運動．
分液漏斗中加入濃氨水，用無色酚酞試液潤濕的試紙纏繞在小試管外壁，帶孔的小試管中放入氫氧化鈉固體，滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞試紙很快變紅色，請用初中化學知識分析固體氫氧化鈉的作用______．

（2011?朝陽區(qū)一模）三聚氰胺（化學式為C₃H₆N₆）是一種白色結(jié)晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗稱“蛋白精”．不法分子為了提高奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺，導致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例．某化學興趣小組同學欲探究三聚氰胺的制取原理：
【查閱資料】（1）化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學式CO（NH₂）₂]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺，同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為棕色NO₂氣體．
【提出問題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣（NH₃）
③二氧化碳和氮氣      ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依據(jù)是______；
你認為合理的猜想是（填序號）______，理由是______．
【設(shè)計實驗】同學們在老師的指導下，設(shè)計如圖所示的實驗模擬制取三聚氰胺，并驗證猜想．

【實驗現(xiàn)象和分析】
（1）A裝置的作用是______．
（2）實驗時觀察到B中棉花變紅，證明生成了______，同時看到D中______現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳．
（3）C中濃硫酸的作用是______．實驗結(jié)論根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學方程式為
______．

（2011?朝陽區(qū)一模）發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N₂H₄）做燃料，用四氧化二氮（N₂O₄）助燃，生成物不會對大氣造成污染，其反應(yīng)的化學方程式為：2N₂H₄+N₂O₄3N₂+4H₂O，請計算12.8g N₂H₄完全燃燒需要N₂O₄的質(zhì)量．______．

（2011?朝陽區(qū)一模）現(xiàn)有一包含有氯化鈉固體的純堿樣品，為測定其成分，同學們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的這種“純堿”樣品于試管中，加入103g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到4.4g氣體．將所得溶液冷卻至t℃，恰好成為該溫度下的飽和溶液，經(jīng)測定溶液中的溶質(zhì)含鈉元素的質(zhì)量為13.8g．求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．______．

（2005?常德）成語被譽為中華民族語言的瑰寶．下列成語中，其本意主要為化學變化的是（ ）

A．鐵杵磨成針

B．死灰復燃

C．木已成舟

D．積土成山