（2009?溧水縣一模）圖中溶解度曲線，分別是a為KNO₃、b為NH₄Cl、c為KCl、d為NaCl．下表是興趣小組測(cè)定的某種白色固體甲物質(zhì)，在部分溫度時(shí)的溶解度．

溫度	33.8℃	41.6℃	47.8℃	56.7℃	65.9℃
溶解度	50g	65g	80g	100g	125g

根據(jù)圖表信息判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲物質(zhì)的溶解度與a（KNO3）的溶解度曲線相似

B．甲物質(zhì)的溶解度一定不會(huì)小于b（NH4Cl）的溶解度

C．要除去甲物質(zhì)中混入的少量d（NaCl），通常可采用冷卻熱飽和溶液的方法

D．65.9℃時(shí)，將130g甲物質(zhì)加入到100mL水中充分溶解后，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55.6%

（2008?煙臺(tái)）印刷銅制電路板的“腐蝕液”為FeCl₃溶液．已知銅、鐵均能與FeCl₃溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：Cu+2FeCl₃=2FeCl₂+CuCl₂；Fe+2FeCl₃=3FeCl₂．現(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有FeCl₃溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中仍有少量固體，關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說法正確的是（ ）

A．溶液中一定含有FeCl3，固體一定是Fe和Cu

B．溶液中一定含有FeCl2，固體一定含Cu

C．溶液中一定含有FeCl2，固體可能含F(xiàn)e

D．溶液中可能含有FeCl3，固體可能含Cu

（2009?溧水縣一模）下列除雜的實(shí)驗(yàn)操作過程都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）（ ）

A．O2（CO2）加足量熟石灰、洗滌

B．NaOH溶液（石灰水）加適量純堿溶液、過濾

C．CuO（Cu）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥

D．MnO2（KCl）加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

（2009?鹽都區(qū)二模）今年為增強(qiáng)內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家用汽車發(fā)展較快．
（1）制造汽車所用的鋼材是的合金，這種金屬在活動(dòng)性順序中排（H）的；為保護(hù)汽車的金屬外殼，表面通常有一層油漆，其作用主要是為了隔絕，防止金屬銹蝕．
（2）制造汽車的材料中，廣泛使用塑料、合成纖維、合成橡膠，它們和淀粉、蛋白質(zhì)一樣，相對(duì)分子質(zhì)量比較大，同屬于化合物．
（3）常用的汽車燃料有汽油、乙醇汽油、柴油等，其中污染較少的是．

（2009?溧水縣一模）2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．
（1）水（選填：“屬于”或“不屬于”）六大類營(yíng)養(yǎng)素之一．
（2）珍惜水、保護(hù)水，讓水造福人類．作為青少年，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是．
A．用盆接水洗菜；B．用養(yǎng)魚水澆花草；C．使用節(jié)水龍頭；D．丟棄未喝完的礦泉水瓶
（3）①監(jiān)測(cè)某工廠排放污水的酸堿度，可選用進(jìn)行測(cè)定．
②當(dāng)一些自然災(zāi)害發(fā)生后，為防止疫情常需要對(duì)當(dāng)?shù)厮�源進(jìn)行消毒．某防疫站需要配制0.5%的某消毒溶液，分發(fā)給防疫小分隊(duì)，消毒液配制的主要步驟有．
（4）水是常用的溶劑，在生產(chǎn)生活中被廣泛使用．教科書中有“溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象”的活動(dòng)與探究．
[查閱資料]

20℃	NaCl	NaOH	NH4NO3
溶解度（g）	36	109	192

[方案設(shè)計(jì)]①甲同學(xué)用三支試管，分別取1g上述三種固體，各注入5mL水振蕩后，測(cè)出配制溶液的溫度．
②乙同學(xué)在三只小燒杯中，分別加入3.6gNaCl、10.9gNaOH、19.2gNH₄NO₃，再各注入10mL水，充分?jǐn)嚢韬�，測(cè)量所得溶液的溫度．然后，用第四只燒杯取10mL水，并測(cè)出水的溫度與三種溶液溫度進(jìn)行對(duì)比，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
[探究討論]你實(shí)驗(yàn)時(shí)將會(huì)選擇方案．你的理由是（只需答出一點(diǎn)）．
[實(shí)驗(yàn)反思]丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成后，將燒杯中的液體一道倒入同一個(gè)廢液缸中，立即產(chǎn)生刺激性氣體，導(dǎo)致丙同學(xué)雙眼淚水直流．請(qǐng)你用化學(xué)方程式說明其中的原因：．

（2011?烏魯木齊）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是______、______．
（4）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是______．

（2009?溧水縣一模）許多物質(zhì)在空氣中燃燒后，易導(dǎo)致空氣污染．
（1）如圖所示鎂帶燃燒的______直接擴(kuò)散到空氣，會(huì)導(dǎo)致空氣污染；
（2）通常鎂帶燃燒時(shí)，需要在酒精燈上點(diǎn)燃，從燃燒的條件分析其原因是：
______．
（3）化石燃料燃燒后產(chǎn)生的______，易導(dǎo)致在空氣中形成酸雨．

（2009?溧水縣一模）粗鹽中含有較多量的可溶性雜質(zhì)（MgCl₂、CaCl₂）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．某興趣小組設(shè)計(jì)出下列粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起來完成．
（1）下圖為粗鹽初步提純的部分操作示意圖，請(qǐng)用圖示編號(hào)依據(jù)操作步驟的先后順序進(jìn)行填空．


①溶解______；②過濾______；③蒸發(fā)______；④計(jì)算產(chǎn)率______．
（2）分析以上實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)誤差的原因（答一點(diǎn)）______．
（3）小組中的甲乙二位同學(xué)為除去粗鹽中可溶性雜質(zhì)，甲用飽和食鹽水洗滌，乙選擇適當(dāng)試劑通過反應(yīng)除去雜質(zhì)．乙先將粗鹽全部溶解，然后加試劑進(jìn)行除雜反應(yīng)，待反應(yīng)完全后，再將食鹽水蒸干得到精鹽．請(qǐng)你參與乙同學(xué)反應(yīng)除雜的部分方案設(shè)計(jì)．
可供選用的物質(zhì)有：Ca（OH）₂溶液、NaOH溶液、飽和Na₂CO₃溶液、飽和NaCl溶液．

實(shí)  驗(yàn)  步  驟	現(xiàn)  象	結(jié) 論 和 化 學(xué) 方 程 式
①取少量水樣于試管中，向其中滴加Ca（OH）2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀	有白色沉淀產(chǎn)生	MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加______，直到不再產(chǎn)生沉淀	有白色沉淀產(chǎn)生	化學(xué)方程式： ______
③過濾	濾液澄清

（2010?溧陽市模擬）如圖，是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．圖中甲為固態(tài)化石燃料；已為密度最小的氣體；戊為銀白色金屬；Y是空氣中主要成分之一．乙、丙、丁和X均為化合物；甲和水蒸氣在高溫下反應(yīng)的產(chǎn)物是較為清潔的氣體燃料，俗稱“水煤氣”．
（1）甲含有的主要元素符號(hào)______；Y的化學(xué)式______．
（2）寫出高爐煉鐵的主要反應(yīng)原理“丙→戊”的化學(xué)方程式______ 2Fe+3CO₂

請(qǐng)你參與下列探究．
問題情景：某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)，有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體呢？
提出猜想：從物質(zhì)組成元素的角度分析，放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂．
查閱資料：SO₂易溶于水，它能與NaOH溶液反應(yīng)，生成Na₂SO₃．
方案設(shè)計(jì)：依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O₂，則檢驗(yàn)方法是______．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．
如果放出的是O₂和H₂的混合物，你認(rèn)為方案中的安全隱患是______．
丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指______，若不發(fā)出______，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)探究：
經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不變．
結(jié)論：
（1）鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是______．
（2）寫出H₂還原CuO的化學(xué)方程式：______ Cu+H₂O