（2011?昆山市二模）某實驗小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗

（1）圖1中儀器a的名稱是；
（2）完成此實驗正確的操作順序是（填序號）；
①溶解     ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱量     ④計算
（3）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）；
（4）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤．你認(rèn)為小婧操作中的錯誤是；她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為g；
（5）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度約為1g/cm³）．（保留一位小數(shù)）

下表列出生活中一些液體的pH；

液體	雨水	蒸餾水	廚房清潔劑	廁所清潔劑
pH	5.6	7	12.5	1.6

（1）上述液體中，酸性最強(qiáng)的是，能使酚酞試液變紅的是．
（2）廚房清潔劑與廁所清潔劑不能混合使用，其原因是．

（2011?丹陽市模擬）家庭廚房就是一個化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”、“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識．
（1）請回想一下自家廚房里的各種炊具、餐具，其中制作材料主要是無機(jī)非金屬材料的有 （舉一例）；
（2）現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有電能、煤氣、天然氣等．我們在使用天然氣等燃料過程中，有時會聞到一些特殊氣味，這是加入的乙硫醇的氣味，加入乙硫醇的作用是 ，如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味，下列應(yīng)急措施可行的是 （填寫序號）；
A．檢查并關(guān)閉氣源閥門，防止氣體進(jìn)一步泄漏
B．輕輕打開門窗通風(fēng)
C．立即打開抽排油煙機(jī)排氣，將泄漏出的氣體盡快排出室內(nèi)
（3）大米、面粉的主要成分都是 ，它和蛋白質(zhì)等都是人體所必需的營養(yǎng)素．富含蛋白質(zhì)的食品有 ；
（4）茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，所充入的氣體可能是 ．某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，常稱“雙吸劑”．下列物質(zhì)可能被用作“雙吸劑”的是（填寫序號） ；
A．碳粉；B．鐵粉；C．氯化鈣；D．生石灰．
（5）味精是烹制菜肴的調(diào)味品，味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān)，當(dāng)pH為6～7時鮮味最強(qiáng)；味精的鮮味還與溫度有關(guān)，其水溶液經(jīng)120℃以上長時間加熱，不僅鮮味消失，而且生成對人體有害的焦谷氨酸鈉．據(jù)此，下列認(rèn)識正確的是 ．
A．菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過程中加入味精更有利于人體健康；
B．加入味精時，應(yīng)避免在酸性或堿性較強(qiáng)的條件下使用；
C．研究問題的一種有效方法是通過實驗．

（2012?寧津縣一模）A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，它們間關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）．
（1）若A為一氧化碳，C為金屬，則D為______；
（2）若A為藍(lán)色溶液，C為淺綠色溶液，則B為______．

A～H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A是天然氣的主要成分，E為固體，是一種常見的食品干燥劑．請回答：

（1）寫出A、B的化學(xué)式：A______，B______．
（2）在物質(zhì)的分類中，C屬于______ （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（3）圖中反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______．
（4）圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______．

（2010?泰安）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．

請結(jié)合上圖儀器回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a______，b______；
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______；
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是______，收集裝置是______（填字母編號）；
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是______，______；
（5）請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 3Cu+N₂+3H₂O

（2009?青島）某化學(xué)實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的堿溶液，可能是氫氧化鈉或氫氧化鈣溶液；小王同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈣溶液．請你按小王同學(xué)的猜想，進(jìn)行下列實驗探究，并按要求填寫下表：

猜想	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論與相應(yīng)的化學(xué)方程式 （若不反應(yīng)可不寫化學(xué)方程式）
可能 是氫 氧化 鈣溶 液	方案Ⅰ： 用試管取約2mL該溶 液，向其中滴加幾滴 ______溶液	______	該溶液是______， 化學(xué)方程式： ______
	______	______	該溶液是______， 化學(xué)方程式： ______

51.20g含雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水，也不溶于酸）的鋅樣品，與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量80.5g，同時生成氫氣0.4g．試計算：
（1）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）完全反應(yīng)后生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，錯誤的操作是（ ）

A．檢查裝置的氣密性時，先對試管加熱，過一會兒把導(dǎo)管放入水里，沒有看到氣泡逸出，說明裝置漏氣

B．固定在鐵夾上的試管，試管口應(yīng)略向下傾斜

C．加熱時，先使酒精燈在試管下方來回移動，使試管均勻受熱，然后再對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱

D．排水法收集氧氣后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再停止加熱

關(guān)于催化劑的正確說法是（ ）

A．使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量

B．加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速度一定加快

C．不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．使用催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度